教育管理(专科)
相似问题和答案
第1题：
第2题：
结合实际工作体会，谈谈你对于领导听课的看法。
正确答案: 学校管理必须以教学为中心，而教学管理的中心环节则是课堂教学。其中极为重要的一项工作就是领导听课，听课评课的目的和作用是：
（1）抓住中心及其统领作用。通过领导抓听课，从而把学校各个职能部门及全体教职工切实地引导为教学服务的轨道上来，使之围绕中心转。及至形成良性循环。
（2）务本求实及其督导作用。领导听课的根本任务就是把教书育人这个根本任务有效地落实到课堂教学之中。把这个中心抓住抓实。只有务本求实，随时把握住教育方向并充分发挥督导作用。
（3）教育科研及其开拓创新作用。学校领导只有大量地听课，评课，才能对教师的学识，眼界和举做出正确的结论。学校领导应把学校作为教育科研基地。通过主课等方式与教师一起研究教学，从而率领教师不断开辟教育教学新天地，才能真正落实素质教育。
第3题：
请结合工作实际，谈谈如何加强内部控制。
参考答案：
(1)内部控制的有效执行特别需要一个良好的控制环境，所以要在银行内部营造 一种浓厚的控制氛围，要广泛、深入、持久地宣传内部控制对单位管理与个人切身利 益的关系，使全体管理人员与职工理解贯彻执行制度的意义，清楚最高管理层的决心、 意向与要求，明确本职工作的地位与影响力。
(2)制定贯彻执行的切实措施，除宣传教育外，还要进行培训和模拟实验，使每个岗位的人员都清楚自己遵循的制度和规定，明白遵守与违反的界限，并提高自我监督与对他人监督的意识，克服执行制度的随意性。
(3)组织各阶层管理人员，特别是高层管理者要自觉遵守与自己有关的各项控制制度，要自觉接受违反制度后的应有惩罚，大事化小、小事化了会破坏制度的严肃性和权威性。
(4)注意制度执行中的检査与调节工作，一旦发现违反制度的行为，应按规定进行严肃处理，决不能姑息迁就，决不拖延，否则就会一溃不可收拾。执行中如发现不协调的环节，应及时调节，保证整个制度执行畅通无阻。
第4题：
结合实际工作体会，谈谈学校公共关系人员与经费的管理问题。
正确答案:公共关系在尚无专职人员的情况下，一般可以通过多种方式进行人员的调配和组合，以满足特定工作的需要。比如，全校动员成立自愿服务队等。学校公共关系活动经费，应列入学校的财政预算，实行专项管理。在实施活动的过程中，要保证办事人员能够按计划顺利地花钱办事，要留出一定数额的机动经费以应不时之需。
第5题：
发心分为哪几种，其中加行发心殊胜包括哪些内容？请结合实际谈谈自己的体会。
正确答案: 发心分为：A不善的发心，B无记的发心，C善的发心又分为下士道的发心；中士道的发心；上士道的发心即菩提心
加行发心殊胜：佛陀在<王狮经>中说：”为度诸众生.发起菩提心，以此摄诸法，以此得喜乐”是说为了度化天边无际的一切众生，我们应发起无上殊胜的菩提心以此可摄持各种善法，无勤获得暂时究竟的一切喜乐，菩提心依悲心而生，如果没有悲心，生起菩提心也是很困难，所以说菩提心的来源是大悲心，菩提心的对境就是一切众生若离开了众生这年所缘，菩提心就没办法生起，菩提心的修持全部以利益众生心态来摄持，为众生睡觉.为众生吃饭.为众生说话.一切都想着众生.就像慈母时时关心独子一样
用三殊胜来发心功德利益真的很大，就像我前年腊月23在送子观音菩萨面前为一切众生求子，前几天我妹打电话告诉说她怀上了（结婚几年都没有差点为这件事而离婚），在没有参加网络共修前，以前我也为她求过，只是为她一个人许愿，效果不明显.所以我以后做什么事都会用三殊胜慢慢来摄持自己的心
第6题：
结合工作体会谈谈如何学校管理的一般方法。
正确答案: 学校管理方法产生于学校管理工作实践，受学校管理过程客观规律的制约，并受学校管理原则的指导，因此，它是建立在一定方法论基础之上的，学校管理的方法论基础是马克思主义唯物辩证法和系统科学。
（1）行政方法（2）思想教育方法（3）物质利益方法（4）法律方法（5）咨询参与方法
第7题：
结合实践工作体会，谈谈如何实施好校长负责制。
正确答案: （1）统一领导全面负责
（2）加强党的领导和思想政治工作
（3）保证教职工的民主权利。
总之，校长负责制在党，政，群三者的权力定位明确，责任范围清楚的前提下，组成一个统一整体，在工作使决策与指挥统一大业，执行与监督分离，开成互相协调，互相制约的运行机制，以有效提高工作效率。
第8题：
结合自己的工作体会，谈谈如何做好幼儿走失的预防工作。
第9题：
目标控制的两个前提条件是什么？请结合自己的监理实践谈谈体会。
正确答案: 目标控制两项重要的前提工作：一是目标规划和计划，二是目标控制的组织。
（余略）
第10题：
请结合工作体会，谈谈如何做好学校公共关系的过程管理。
正确答案: （1）调研。调研是学校公共关系管理启动阶段的主要工作，同时也是贯穿学校公共关系的始终。调研时应了解学校内在办学条件如何，所处社会环境如何。
（2）策划，应做好必要的准备工作，制定公关计划。
（3）实施。主动争取大人传播媒介的支持，有效地组织好大型号公共关系活动，充分利用学生家长的力量。
（4）评价。应集中在公众对于学校关心的程度和信任支持的程度，是否发生了变化和发生了多大变化方面。评价要有定性分析，又要有数量分析。