教育管理

问答题结合工作体会谈谈学校领导班子建设的意义及要求。

题目
问答题
结合工作体会谈谈学校领导班子建设的意义及要求。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

结合自己实际工作的体会,谈谈如何在校园文化建设中渗透心理健康教育。


正确答案:在校园文化建设中渗透心理健康教育成为当前教育的一个重要课题。可以培养健康的情感情绪,打开青春期孩子的心门,心理健康教育可以培养孩子良好的心理品质,影响到人生观世界观的形成。从以下几发面着手开展学生心理健康教育:1、搞好校园环境建设校园环境建设是学校心理建设的首要任务。学校环境,应以崭新面貌出现,尽可能地体现“整洁、明亮、美丽”的风貌。要把各种建筑物构建在绿化环境中,使学校成为花园式的大教室,让校园墙壁、名花异草、板报、绿色草坪也成为学生修身养性的环境。2、提高教师群体素质教师自身的素质直接决定其教育行为。只有掌握关于儿童青少年心理发展的科学知识、按照科学的规律和方法开展教育工作、处理学生日常表现出的心理行为问题和意外事件,教师才能真正做到将心理健康教育落在实处,才能真正促进学生心理健康的发展。3、在学科教学中渗透心理健康教育学科教学是学校教育的中心环节,也是心理健康教育的主要渠道之一。学科教学既可以培养小学生健康的心理,也可能给学生的心理造成压力。因此,教师可以通过寻找学科教学内容中的契机,把握教学的最佳时机,对学生进行心理健康教育,在学科教学中培养学生的学习情感,良好的意志、性格等,减少学科教学对学生带来的负面影响。4、给学生创造“学习”的机会伟大的教育家陶行知先生提出“生活即教育”、“社会即学校”;到处是生活,即到处是教育。新课程也提出教学要关系生活。所以教师要带领学生去观察、去发现、去学习、去参与,在动手中培养学生的观察、思考、研究的能力。并在活动中多用鼓励,激发他们认识到自己的成绩、优点,继续努力向上。在实践中,不仅能提高动手能力,动脑能力,更学会了很多书本上所感受不到的失败、成就感、喜悦、耐心、信心、希望等等,更为将来储备下坚实的心理基础。5、对个别学生进行心理辅导心理健康教育除了要面向全体学生外,还要针对学生中存在的个别差异,以及个别学生当中已经出现的各种心理行为问题进行心理辅导和干预。总之,要把这项工作做好、做细致,不仅要去了解学生的心理特点,还要对症下药,使用合适的方法,更需要家长的配合,这样才能多管齐下,达到促进学生身心健康发展的目的。

第2题:

结合自己的工作体会,谈谈如何做好幼儿走失的预防工作。


正确答案:(1)教婴幼儿会说自己的名字,幼儿园的名称,父母的姓名,工作单位和家庭地址,以及必要的电话号码。(2)了解婴幼儿想些什么。(3)加强对门卫的严格管理。(4)一旦发现婴幼儿走失,要保持镇静,分析婴幼儿走失的原因,确定寻找的方向,立即寻找。如果在幼儿园找不到,应马上报告,发动大家寻找。必要时要与家长和附近的派出所联系。(5)找到婴幼儿后要及时寻找原因,吸取教训,对婴幼儿进行正面教育。

第3题:

结合自身体会谈谈家庭教育对个体身心发展的意义。


正确答案:家庭教育是"人之初"的教育,家长是人们的首任教师。家长的性格、意志、情绪、兴趣,以及整个精神状态对孩子的成长具有强大的影响。家庭教育对人的成长、发展和社会成就具有重要的影响作用。家庭是人生的第一学校,家庭是人出生的场所,是人生最初的生存、生活环境,家庭教育是"人之初"的教育,家长是人们的首任教师。家长教我们学会了第一句话,领我们迈出了人生的第一步,指引我们认识社会和人生。中国有句"先入为主"的成语,是说先看到听到的起主导作用,往往排斥后看到听到的与之不同的东西。在家庭所接受的教育,就像是给人的思想和行为打上的"底色",很难改变。正如孔子所说:"少成若天性,习惯如自然。"它能影响人的一生。
家长对子女的期望值过高、重智育轻德育忽视孩子的心理特征,这是我们家庭教育中普遍存在的问题。而解决问题的关键是我们家长要提高自身的素质。家长良好的心理素质有利于子女形成良好的个性。良好的家庭氛围实际上与家长的心理素质关系十分密切。家长的性格、意志、情绪、兴趣,以及整个精神状态对孩子的成长具有强大的影响。
家庭教育中的教育者与受教育者之间的关系是自然形成的。家长和子女之间既是教育与受教育的关系,也是关系最亲近、感情最亲密的"亲子关系",家庭教育具有天然的优势。颜之推说:"同言而信,信其所亲;同命而行,行其所服。禁童子之暴虐,则师友之诫,不如傅婢之指挥;止凡人之斗阋,则尧舜之道,不如寡妻之诲谕。"关系亲近、感情亲密的人的教诲,最能使人理解和接受。所以家长的教育最令子女信

第4题:

为什么要学习教育学?结合自己的体会谈谈学习教育学的意义?


正确答案:A.教育实践需要教育理论的指导。
B.有助于树立正确的教育思想,提高贯彻教育方针政策的自觉性。
C.有助于巩固热爱教育事业的专业思想,全面提高教师的素养。
D.有助于认识和掌握教育规律,提高从事学校教育工作的水平和能力。
E.有助于推动教育改革和教育科学研究。

第5题:

结合实践工作体会,谈谈如何实施好校长负责制。


正确答案: (1)统一领导全面负责
(2)加强党的领导和思想政治工作
(3)保证教职工的民主权利。
总之,校长负责制在党,政,群三者的权力定位明确,责任范围清楚的前提下,组成一个统一整体,在工作使决策与指挥统一大业,执行与监督分离,开成互相协调,互相制约的运行机制,以有效提高工作效率。

第6题:

请结合工作实际,谈谈流动资金贷款需求测算的重要意义和主要要求。


参考答案:

(1)对流动资金贷款进行需求测箅是《流动资金贷款管理暂行办法》的核心指导 思想。这主要是考虑流动资金贷款支付频繁,周转速度快,支付管理控制的成本较高,但影响企业流动资金占用的因素相对较为明确,流动资金需求可进行合理测算等因素,同时实践中流动资金贷款挪用也多是源于贷款人发放的流动资金贷款金额超出借款人实际流动资金需求。通过对流动资金贷款的合理测算,做到既有效满足企业正常经营 对流动资金贷款的需求,同时又有效防止因超过实际需求发放贷款而导致的贷款资金被挪用。

(2)《流动资金贷款需求量的测算参考》,明确流动资金贷款需求量主要是基于借款人日常生产经营所需营运资金与现有流动资金的差额确定。在实际估算过程中,首先考虑借款人用于日常经营的营运资金需求量,再扣除其现有融资和能够投人到日常 经营的自有资金,缺口即为新增流动资金贷款需求量。在估算营运资金需求量过程中,还要结合借款人实际情况和未来发展状况,合理预测各项资金占用;同时考虑小企业融资、季节性生产、订单融资等情况。

第7题:

结合工作体会谈谈如何学校管理的一般方法。


正确答案: 学校管理方法产生于学校管理工作实践,受学校管理过程客观规律的制约,并受学校管理原则的指导,因此,它是建立在一定方法论基础之上的,学校管理的方法论基础是马克思主义唯物辩证法和系统科学。
(1)行政方法(2)思想教育方法(3)物质利益方法(4)法律方法(5)咨询参与方法

第8题:

结合实际,谈谈学校教学管理的意义是什么。


正确答案:有利于促进学生的发展、有利于提升教师的教学水平、有利于保障学校工作的有序进行。

第9题:

结合工作体会谈谈学校领导班子建设的意义及要求。


正确答案: 学校领导班子是指校级领导集体,包括校长、副校长、书记、主任等,是学校组织的核心,学校领导班子建设好坏是学校办得好坏的关键。学校领导班子建设的意义是:每个领导或管理人员的素质缺陷可通过领导集体的合理组合,实现优势互补,形成素质完善、和谐一致的领导集体。领导集体可以通过合理分工与配合实行层级对应和专业对口,完成学校的各项工作。领导集体还可以通过集体研究,集思广益,保证决策的科学性。
学校领导集体的建设对学校工作的正常运转和实现学校工作目标具有决定性作用。学校领导班子建设要求合理组合,也即在保持政治方向目标一致的前提下,使学校领导集体在专业、能力、个性、年龄上保持一个合理的结构。合理组合的共同基础是学校的共同目标;基本内容是领导的专业结构、能力结构、个性结构和年龄结构等都能合理组合。合理组合的有效措施要作好外部调节和内部调节,外部的话是要实行人员的合理流动。内部要实行民主管理,权责明确。

第10题:

什么是学校组织文化?结合实际谈谈如何加强学校组织文化的建设。


正确答案: 一般认为学校组织文化是学校精神文化、学校制度文化、学校行为文化、学校物质文化的总和。学校组织文化是各种文化要素的相互整合产物,是一所学校区别于其他学校的重要特征。
建设学校组织文化最根本的是要形成学校良好的精神文化,包括校长、教师、学生正确的价值观、人生观。学校精神文化的构建可以结合校史教育、校友事迹宣传进行,还可以通过建立学校组织发展共同愿景,以校训、校歌的形式加以传诵。当然,学校精神文化建设是一项长期艰巨的工程,在建设过程中要处理好发扬传统精神和与时俱进、重构学校精神风貌的关系,使学校在历史的积淀上,以一种更开放、创新的姿态迎接各种挑战。