高考历史
“苟无事迹，虽圣人不能做《春秋》。苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是（） ①秉笔直书②言必有据③论从史出④以小见大A、①②B、②③C、①③D、②④
题目
“苟无事迹，虽圣人不能做《春秋》。苟不知其事迹，虽以圣人读《春秋》，不知所以褒贬。”《四库全书总目》中这段话体现的史学原则是（） ①秉笔直书②言必有据③论从史出④以小见大
- A、①②
- B、②③
- C、①③
- D、②④
相似问题和答案
第1题：
“苟无岁，何以有民？苟无民，何以有君？”这是采用了哪种推理方式？
连锁推理。
第2题：
“圣人处无为之事，行不言之教”出自（）
A庄子
B苟子
C韩非
D老子
D
略
第3题：
(古文阅读)当二公之初守也，宁能知人之卒不救，弃城而逆遁?苟此不能守，虽避之他处何益?及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达。--韩愈《张中丞传后叙》
1)宁能
A岂能
B宁可
2)卒
A最终
B士兵
3)遁
A抵挡
B逃跑
4)穷
A无尽
B困窘
5)将
A率领
B将领
第4题：
战国时期，提出了：“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼”的思想家是商鞅。
正确答案:正确
第5题：
《三字经》中，“苟不教，性乃迁”中“苟”的意思是（）。
- A、如果，假如
- B、尚且
- C、姓苟的老师
正确答案:A
第6题：
B.孟子
C.商鞅
D.荀子
第7题：
秦时商鞅认为：“苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其礼。”“治世不一道，便国不必法古。”下面选项中和他的观点不一致的是：（）
- A、“当时而治法，因时而制礼”
- B、“法古无过，循礼无邪”
- C、“利不百，不变法；功不十，不易器”
- D、“圣人不易民而教，知者不变法而治”
正确答案:B,C,D
第8题：
(古文阅读)苟此不能守，虽避之他处何益?及其无救而且穷也，将其创残饿羸之余，虽欲去，必不达。--韩愈《张中丞传后叙》
1)穷
A穷尽
B困窘
2)将
A率领
B将领
3)创
A打击
B受伤
4)羸
A瘦弱
B疲劳
5)余
A残余
B多余
第9题：
孔子对季康子，“苟子之不欲，虽赏之不窃”，由此推之孔子认为天下乱的源头是（）
- A、社会的贫困落后
- B、民众的残暴无德
- C、频繁的诸侯战争
- D、在位者不能克己复礼
正确答案:D
第10题：
在战国变法运动中，提出了“圣人苟可以强国，不法其故；苟可以利民，不循其理”的思想家是（）。
- A、墨子
- B、孟子
- C、商鞅
- D、荀子
正确答案:C