教育硕士
某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢脸；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）A、双趋冲突B、双避冲突C、趋避冲突D、分析冲突
题目
某学生犯了比较严重的错误，想去向老师认错，但怕受批评丢脸；又怕被揭发后受更大的处分，这学生此时的动机冲突形式属于（）
- A、双趋冲突
- B、双避冲突
- C、趋避冲突
- D、分析冲突
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相似问题和答案
第1题：
有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（ ）
A.受教育权 B.名誉权
C.隐私权 D.人身安全权
A.受教育权 B.名誉权
C.隐私权 D.人身安全权
答案：A
解析：
《中华人民共和国教育法》规定，受教育者享有“参加教育教学计划安排的各种活动”的权利，这是学生在学校中享有的最基本的权利。
第2题：
有的老师怕影响总体成绩，不让成绩差的学生参加考试，侵犯了学生的（ ）
A、受教育权
B、名誉权
C、隐私权
D、人身安全权
A、受教育权
B、名誉权
C、隐私权
D、人身安全权
答案：A
解析：
题干描述的是教师侵犯学生的参加教学活动的权利。
第3题：
学生张某受社会不良人士教唆,参与盗窃活动,因不满14周岁,公安机关只对他进行了批评教育,学校怕影响声誉责令他转学或退学。学校的做法()。
A、合法，学校有管理处分学生的权利
B、不合法，侵犯了未成年人的受教育权
C、合法，维护校纪校规
D、不合法，侵犯了未成年人的隐私权
正确答案：B
第4题：
魏书生老师对班级里犯错误的学生的处理办法是：犯了小错误，就给大家唱支歌，表示歉意；犯了大点的错误，就去做件好事，表示弥补；犯了比较严重的错误，就写一份“说明书”，说明当时的心理活动。你对魏书生老师这样“惩罚”学生有何感想？
正确答案: 魏书生老师“惩罚”学生的创新，看起来好象是一种“儿戏”，可学问就在这里面。不少少年儿童，进了学校就害怕，见了老师就紧张。孩子们犯错误是常有的事，教师要是剑拔弩张，就更造成少年儿童的恐惧心理，不仅不利于学生改正错误，而且容易造成学生心灵的创伤，他们哪里还能轻松愉快、主动活泼的学好功课呢？
实践证明，与学生关系越紧张，学生就越不容易改正错误。而魏老师的做法却不然，他使用的这三种方法，都是在十分尊重学生人格的条件下进行的，唱支歌，做件好事，都是十分容易的事，而写一份“说明书”也是在于自省，自我认识，学生怎么能够不接受呢？这样的“惩罚”同时信任、引导的信息送到孩子们的心中，他们会乐于接受，乐于改正。
魏老师的创新给我们的启示是：对学生进行思想品德教育要从爱护学生的角度出发，在尊重、信任学生人格的条件下进行，使我们的思想品德教育工作跟上时代的步伐，在对待学生的态度上要弃旧扬新，才能取得好的教育效果。
第5题：
被歹徒勒索钱物后应该怎么办？（）
- A、由于怕父母批评，谎称钱物丢失了
- B、害怕报复，花钱保平安
- C、及时报告老师和家长或者拨打报警电话110
正确答案:C
第6题：
刘老师大声批评迟到的同学，但自己本身也迟到了，于是，有几位同学在叽咕：“自己也迟到。”一个女同学正在向旁边的同学使眼色.脸上露出不服气的神情。此时，刘老师应该()。
A.若无其事，继续上课，保证教学进度
B.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学
C.承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课
D.停止批评学生，继续上课，下课处理
B.承认错误，保证下不为例，然后继续批评迟到的同学
C.承认错误，自我批评，借此机会简单进行纪律教育，然后继续上课
D.停止批评学生，继续上课，下课处理
答案：C
解析：
【知识点】教师职业道德
教师职业道德要求教师要为人师表，因此首先要承认自己的错误，认真反省;课堂突发处理要做到教育性，通过课堂突发事件对学生进行教育;另外，任何突发事件的处理，都需要注意尽量不影响教学进度。综上所述选择C。
教师职业道德要求教师要为人师表，因此首先要承认自己的错误，认真反省;课堂突发处理要做到教育性，通过课堂突发事件对学生进行教育;另外，任何突发事件的处理，都需要注意尽量不影响教学进度。综上所述选择C。
第7题：
想吃糖又怕胖；想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈考不上的矛盾心理就是动机的（）。
- A、双趋式冲突
- B、双避式冲突
- C、趋避式冲突
- D、双重趋避式冲突
正确答案:C
第8题：
想倾诉自己的烦恼,又怕被别人取笑,这种心理冲突属于()。
A、趋向——趋向型冲突
B、回避——回避型冲突
C、趋向——回避型冲突
D、多重趋避型冲突
参考答案：C
第9题：
根据性质判断的对当关系进行推理，从“并非有些真理是怕批评的”可以推出（）。
- A、所有真理都是怕批评的
- B、所有真理都不是怕批评的
- C、有些真理不是怕批评的
- D、并非有些真理不是怕批评的
正确答案:B,C
第10题：
想吃糖又怕胖，想考个好学校，又怕报名的人太多，竞争太激烈而考不上的矛盾心理就是动机的（）。
- A、双趋式冲突
- B、双避式冲突
- C、趋避式冲突
- D、双重趋避式冲突
正确答案:C