创业管理学

平衡的领导能力

题目

平衡的领导能力

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第1题:

由员工自己、上司、同事以及客户等从不同角度来评估员工的沟通能力、人际关系、领导能力、行政能力等,这种绩效评估方法是( )。

A.关键绩效指标法(KPI)

B.平衡记分卡法

C.SMART法

D.360度绩效评估法


参考答案:D
解析:360绩效评估是指由员工自己、上司、直接部属、同事甚至顾客等从各个角度来了解和评估个人的绩效:沟通技巧、人际关系、领导能力、行政能力等。

第2题:

领导能力:


正确答案:
你原来所领导的部门,一共有几个人?能否讲讲这些人的具体情况?
? 你通常采用怎样的方式去调动下属的积极性?
? 在你的下属中,你觉得最难对付的是哪种人?
? 你如果有了某一项计划准备付予实施,你一般采用怎样的步骤组织下属去实施呢?
? 你的下属中有位员工未打任何招呼旷工三天,你如何处理?
? 对于一些日常性事务,你愿意自己去干呢?还是愿意交给部下去干?
? 如果别人员工工作做错了,你会怎么做?

第3题:

在菲德勒模型中的三个情境标准是()

A.工作要求、职位权力|、领导能力

B.魅力、影响、领导—成员关系

C.领导—成员关系、任务结构、职位权力

D.任务结构、领导能力、群体冲突


参考答案:C

第4题:

梅奥认为新型的领导能力在于提高工人的满足度。


正确答案:正确

第5题:

人际技能包括下属的领导能力和处理不同小组之间的关系的能力。


正确答案:正确

第6题:

简述提高领导能力的途径。


参考答案:(1)善于学习,不断创新。提高学习能力,要求领导者不仅要把学习当成乐趣,更要当成完成领导任务的手段,因此,对于浩如烟海的新知识的学习不仅“要精,要管用”还要学会融会贯通,在工作中灵活运用,在运用中不断创新。
(2)在实践中提升自己的能力。实践锻炼是领导能力产生、提高的结合点,领导干部只有到革命和建设的社会实践中去锻炼,去认识自然、认识社会,丰富知识,增长才干,才能在实践中加深对理论知识的理解。
(3)继续加强和完善我国的领导体制改革。科学的行政领导体制有助于对行政人员依法进行科学的分类管理,有助于有思想、有能力、年轻有为的行政领导人才脱颖而出,有助于为提升领导干部的素质和能力创造良好的环境。

第7题:

如果你的领导能力比你低。你该如何和他相处?


答案:
解析:
第一,既然是领导,我就要在组织纪律方面服从他,在非原则性问题上配合他,大家共同完成单位的任务。
第二,最重要的是不能嫉妒他,更不能心存怨恨,甚至怀疑组织用人的公正性。
第三,每个人总有他的长处,他能当领导总有他的过人之处,要虚心向他学习,看到自身的不足,维护领导的权威。
第四,立足本职工作,做好每件事情,要坚信:是金子总会闪光的。
解题思路:分析+表决心。本题考察考生的协调能力,此类试题回答的套路比较单一,考生只要把握住:维护领导权威、做好本职工作。此题回答的重点就是表达自己在工作中的决心。

第8题:

“我们以前没有过先例”,找这种借口的人往往缺乏:()。

A.集体意识和创新能力

B.创新意识和创新能力

C.合作意识和领导能力

D.集体意识和领导能力


正确答案:B

第9题:

领导力就是领导者的领导能力。


正确答案:错误

第10题:

不属于GE的四E领导能力的是()

  • A、Energy
  • B、Edge
  • C、Energize
  • D、Experience

正确答案:D

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