质量管理学
纸板分类为三坑描述正确的是：（）。A、K=AB、K3KC、K三KD、A=A
题目
纸板分类为三坑描述正确的是：（）。
- A、K=A
- B、K3K
- C、K三K
- D、A=A
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相似问题和答案
第1题：
请教:四川2010年公务员考试《行测》冲刺模考试卷(1)第1大题第12小题如何解答?
【题目描述】
第12题图中的三角形纸板、正方形纸板、圆形纸板的面积都是40c㎡，阴影部分的面积总和是30c㎡，三张纸板盖住的总面积是70c㎡。求三张纸板重叠部分的面积，即A的面积为多少平方厘米?（ ）
正确答案：A
第2题：
为达到“促进学生形成设计意识和提高动手能力”的目的，《纸板的联想——座椅设计》一课合适的作业要求是（ ）。
A.用纸板剪、折、卷、粘做出座椅
B.画出一个有创造性的座椅
C.用纸板制作座椅并描述设计意图
D.发挥想象力，描述理想的座椅
B.画出一个有创造性的座椅
C.用纸板制作座椅并描述设计意图
D.发挥想象力，描述理想的座椅
答案：C
解析：
用纸板制作座椅并描述设计意图，符合“设计?应用”学习领域了解设计与工艺的知识、意义、特征与价值以及“物以致用”的设计思想。
A项：用纸板剪、折、卷、粘做出座椅。能够实现提高动手能力，但是不能够形成设计意识。与题干不符，排除。
B项：画出一个有创造性的座椅，不能够实现提高动手能力的目的。与题干不符，排除。
D项：发挥想象力，描述理想的座椅，能够形成设计意识。不能够实现提高动手能力。与题干不符，排除。
A项：用纸板剪、折、卷、粘做出座椅。能够实现提高动手能力，但是不能够形成设计意识。与题干不符，排除。
B项：画出一个有创造性的座椅，不能够实现提高动手能力的目的。与题干不符，排除。
D项：发挥想象力，描述理想的座椅，能够形成设计意识。不能够实现提高动手能力。与题干不符，排除。
第3题：
什么是三角坑?三角坑的危害是什么?
参考答案：在一段规定的距离内，先是左股钢轨高于右轨，后是右轨高于左轨，高差值超过容许偏差值，而且两个最大水平误差点之间的距离，不足18m。三角坑会使车辆最前和最后的四个车轮中，只有三个正常压紧钢轨，另一个悬空。如果恰好在这个车轮上出现强大的横向力，就可能使浮起的车轮以它的轮缘贴紧钢轨，在最不利的情况下爬上钢轨，引起脱轨事故。
第4题：
纸和纸板的分类？
正确答案: 厚度小于0.1mm/定量小于200g/m2称为纸；厚度大于0.1mm/定量大于250g/m2称为纸板；定量在200~250g/m2之间称为卡纸
第5题：
实验材料：
剪刀，纸板、铁钉、胶水、细沙。
实验步骤：
（1）用剪刀剪出相同的6块方形纸板
（2）在第一块纸板的4个角上钉上4个铁钉，在第二块纸板上均匀地钉上12个铁钉，在第三块纸板上均匀地钉上20个铁钉。
（3）在上述三块纸板有钉帽的一面分别用胶水粘上一块纸板。适当地放置一段时间，待胶水干了，纸板上的铁钉就被固定住了。
（4）另取一块大纸板，大小小至少可以平铺得下上述三块纸板。在大纸板上面均匀地铺上一层较厚的细沙。把三块钉好铁钉的纸板铁钉朝下放在沙盘上，在三块纸板上适当放上等重量的细沙，观察三块纸板陷进沙子的深浅。
实验结果：
钉上4个铁钉的纸板陷进沙子最深，钉上20个铁钉的纸板陷进沙子最浅，钉上12个铁钉的纸板陷进沙子的深度介于两者之间。
上述实验结果说明了以下哪项？
剪刀，纸板、铁钉、胶水、细沙。
实验步骤：
（1）用剪刀剪出相同的6块方形纸板
（2）在第一块纸板的4个角上钉上4个铁钉，在第二块纸板上均匀地钉上12个铁钉，在第三块纸板上均匀地钉上20个铁钉。
（3）在上述三块纸板有钉帽的一面分别用胶水粘上一块纸板。适当地放置一段时间，待胶水干了，纸板上的铁钉就被固定住了。
（4）另取一块大纸板，大小小至少可以平铺得下上述三块纸板。在大纸板上面均匀地铺上一层较厚的细沙。把三块钉好铁钉的纸板铁钉朝下放在沙盘上，在三块纸板上适当放上等重量的细沙，观察三块纸板陷进沙子的深浅。
实验结果：
钉上4个铁钉的纸板陷进沙子最深，钉上20个铁钉的纸板陷进沙子最浅，钉上12个铁钉的纸板陷进沙子的深度介于两者之间。
上述实验结果说明了以下哪项？
A.压力越大压强越大
B.接触面积越大压强越小
C.在接触面积一定的情况下，压强与接触物密度相关
D.在压力一定的情况下，接触面积越大，压强越小
B.接触面积越大压强越小
C.在接触面积一定的情况下，压强与接触物密度相关
D.在压力一定的情况下，接触面积越大，压强越小
答案：D
解析：
本题考查的是综合分析实验设计中的结果分析。
相同重量的纸板钉上铁钉数量越多，陷进沙子越浅，形象地说明了接触面积对压力的分散作用。所以，在压力一定的情况下，接触面积越大，压强越小。D选项符合，当选。
故本题的正确答案为D项。
相同重量的纸板钉上铁钉数量越多，陷进沙子越浅，形象地说明了接触面积对压力的分散作用。所以，在压力一定的情况下，接触面积越大，压强越小。D选项符合，当选。
故本题的正确答案为D项。
第6题：
右图中的三角形纸板、正方形纸板、圆形纸板的面积都是40cm2，阴影部分的面积总和是30cm2，三张纸板盖住的总面积是70cm2。求三张纸板重叠部分的面积（即A的面积）为多少平方厘米？（）
A. 10 B. 15 C. 6 D. 20
正确答案：A
A［解析］根据三张纸板的总面积可得：
70+30+2A＝40×3
求得A＝10（cm2）
因此，本题正确答案为A。
第7题：
实验材料：
剪刀，纸板、铁钉、胶水、细沙。
实验步骤：
（1）用剪刀剪出相同的6块方形纸板
（2）在第一块纸板的4个角上钉上4个铁钉，在第二块纸板上均匀地钉上12个铁钉，在第三块纸板上均匀地钉上20个铁钉。
（3）在上述三块纸板有钉帽的一面分别用胶水粘上一块纸板。适当地放置一段时间，待胶水干了，纸板上的铁钉就被固定住了。
（4）另取一块大纸板，大小小至少可以平铺得下上述三块纸板。在大纸板上面均匀地铺上一层较厚的细沙。把三块钉好铁钉的纸板铁钉朝下放在沙盘上，在三块纸板上适当放上等重量的细沙，观察三块纸板陷进沙子的深浅。
实验结果：
钉上4个铁钉的纸板陷进沙子最深，钉上20个铁钉的纸板陷进沙子最浅，钉上12个铁钉的纸板陷进沙子的深度介于两者之间。
以下哪项和本实验的结果原理相同？
剪刀，纸板、铁钉、胶水、细沙。
实验步骤：
（1）用剪刀剪出相同的6块方形纸板
（2）在第一块纸板的4个角上钉上4个铁钉，在第二块纸板上均匀地钉上12个铁钉，在第三块纸板上均匀地钉上20个铁钉。
（3）在上述三块纸板有钉帽的一面分别用胶水粘上一块纸板。适当地放置一段时间，待胶水干了，纸板上的铁钉就被固定住了。
（4）另取一块大纸板，大小小至少可以平铺得下上述三块纸板。在大纸板上面均匀地铺上一层较厚的细沙。把三块钉好铁钉的纸板铁钉朝下放在沙盘上，在三块纸板上适当放上等重量的细沙，观察三块纸板陷进沙子的深浅。
实验结果：
钉上4个铁钉的纸板陷进沙子最深，钉上20个铁钉的纸板陷进沙子最浅，钉上12个铁钉的纸板陷进沙子的深度介于两者之间。
以下哪项和本实验的结果原理相同？
A.自行车胎打满气，骑起来更轻松
B.运行中的高铁是不能打开车窗的
C.履带坦克在松软的土地上也能快速行进
D.书本越厚装订起来越困难
B.运行中的高铁是不能打开车窗的
C.履带坦克在松软的土地上也能快速行进
D.书本越厚装订起来越困难
答案：C
解析：
本题考查的是综合分析实验设计中的结果分析。
坦克的履带很宽，与地面的接触面积大，在松软的土地上行驶时，即使坦克质量很大，但重力可以均匀分散到宽阔的履带上，所以能行驶自如，应用了在压力一定的情况下，接触面积越大，压强越小的原理。C选项符合，当选。
故本题的正确答案为C项。
坦克的履带很宽，与地面的接触面积大，在松软的土地上行驶时，即使坦克质量很大，但重力可以均匀分散到宽阔的履带上，所以能行驶自如，应用了在压力一定的情况下，接触面积越大，压强越小的原理。C选项符合，当选。
故本题的正确答案为C项。
第8题：
下列对垃圾处理描述不正确的是()
A.垃圾坑应在距离营地至少60米以外
B.垃圾坑应在营地的上坡位置
C.对可生物降解的固体垃圾进行焚烧或掩埋
D.垃圾应分类处理
参考答案：B
第9题：
领用纸板（箱）时不应注意的选项有（）。
- A、印刷清晰
- B、统一为五层
- C、印刷版面正确
- D、纸板材质
正确答案:B
第10题：
瓦楞纸板的楞形是依据（）、（）来分类的。
正确答案:楞高；楞数