根据知觉的选择性特点,刺激物强度大、对比明显、颜色鲜艳时容易成为知觉的对象。
第1题:
一些大物体中间的小物体容易引起学生的注意,这是利用了刺激物的哪种特点( )
A.新异性
B.强度
C.对比关系
D.活动变化
第2题:
第3题:
A、我们在知觉对象时是有选择的
B、相似的事物,我们,往往是组合在一起知觉。
C、我们对知觉的目标通常是孤立地看。
D、运动、声音大的、颜色鲜艳的我们容易知觉到。
E、由于经验的影响,同一物体由于环境发生改变,我们仍可以知觉为同一对象
第4题:
医生在查房时,会把问诊患者的声音、表情、动作等作为知觉对象,而周围环境中的其他声音、人或物便成为知觉的背景,这是()
第5题:
色彩的对比与统一()是指颜色之间面貌的相互差异所形成的对比关系()是指不同颜色本身固有的明暗程度的对比()对比是指颜色之间的鲜艳程度对比。
第6题:
“万绿丛中一点红”容易引起人们的无意注意,主要是由于刺激物具有( )的特点。 A.强度 B.新异性 C.变化 D.对比
第7题:
第8题:
教室内突然出现鲜艳的挂图,就会引起学生的无意注意,这是利用了客观刺激物
的哪种特点? 【 】
A.新异性
B.强度
C.对比关系
D.活动变化
第9题:
人们对刺激物产生的知觉,它的选择性表现在:选择性注意、()、()方面。
第10题:
容易引起不随意注意的刺激物的特点包括()。