学前儿童艺术教育
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相似问题和答案
第1题：
歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用()导入。
A.动作
B.歌词创编
C.情景表演
D.故事讲述
参考答案：C
第2题：
歌唱活动中培养创造性的创编活动形式主要有()。
A.自由创编
B.创编动作
C.音乐游戏创编
D.创编歌词
参考答案：BD
第3题：
歌曲的旋律、节奏、歌词中应含有较多的重复成分是()班歌词创编活动须注意的问题。
A、小
B、中
C、大
D、所有班级
参考答案：A
第4题：
歌词创编活动可能存在的两种偏差是什么？
正确答案: （1）使音乐活动变成语言活动。
（2）在新学歌曲活动中就进入歌词创编。
第5题：
幼儿园歌唱教学中常见的创造性歌唱教学活动主要有创编新歌词、创编表演动作、处理歌曲的演唱表情和演唱形式以及（）等。
即兴歌唱说话
略
第6题：
歌曲内容简单、多重复，歌词的语法结构清晰、单纯，具有某种语言游戏性质的歌曲可以由()导入。
A.动作
B.歌词创编
C.情景表演
D.故事讲述
参考答案：B
第7题：
歌曲的旋律、节奏、歌词应含有较多的重复部分，每段中最好只含有一种形象动作，这适合( )的歌词创编活动。
A.小小班
B.小班
C.中班
D.大班
B.小班
C.中班
D.大班
答案：B
解析：
由于儿童的记忆能力尚不完善，在为小班儿童选择歌曲时应尽量选取形象性较强，每段歌词中往往只含一种形象，词句中有较多有规律重复的歌曲，较便于儿童记忆。创编时，只要求儿童改变个别歌词，用新词替换原歌曲中的相应歌词。
第8题：
在创编新歌词的教学活动中,应该注意()。
A、选择简单多重复、适合儿童创编的歌曲
B、只教授一段歌词作为创编的样板
C、预先做好必要的知识准备，以保证活动具有良好的创造气氛和审美气氛
D、创编中应注意集体参与创编和歌唱的密度，以保证大多数儿童有机会动脑、动口、动手
参考答案：ABCD
第9题：
歌词内容所表现的是可以“一目了然”的情境或事件的歌曲可以用（）导入。
- A、动作
- B、歌词创编
- C、情景表演
- D、故事讲述
正确答案:C
第10题：
在为歌曲创编表演动作的教学活动中，即兴创编的活动特点主要是（）
- A、幼儿在前，以幼儿的意见为主，教师提供完善机会或参考意见
- B、教师的潜在意见为主导意见
- C、教师与幼儿的意见各半
- D、以教师的意见为主
正确答案:A