网络学习评价类型有过程性评价和结果性评价,其评价内容包括()。
第1题:
教育技术对学习过程和学习资源的评价都包括那些()
A、问题分析
B、参照标准评价
C、媒体应用频率评价
D、形成性评价和总结性评价
第2题:
第3题:
A、定位性评价
B、形成性评价
C、诊断性评价
D、终结性评价
第4题:
第5题:
第6题:
A.形成性评价
B.实践性评价
C.结果性评价
D.主观性评价
第7题:
第8题:
A.结果性评价
B.个性、心理性评价
C.行为性评价
D.过程性评价
答案:B
解析:
评价的定义:评价是主体对客体建构知识的过程的评价。它体现了评价的过程性特点,把评价与评价对象之间的联系解释为渐近的、建构性的价值认知,在一定程度上说明了评价客体与主体参与评价的可能性。
结果性评价就是对课堂教学的达成结果进行恰当的评价,指的是在教学活动结束后为判断其效果而进行的评价。一个单元,一个模块,或一个学期的教学结束后对最终结果所进行的评价,都可以说是终结性评价。
行为性评价通常要求学生在某种特定的真实或模拟情境中,运用先前所获得的知识完成某项任务或解决某个问题,以考察学生知识与技能的掌握程度,或者问题解决、交流合作和批判性思考等多种复杂能力的发展状况。
过程性评价是基于人的主观介入的精神活动过程。过程性评价是人的意识对学习者的学习过程的一种反映,也是人发挥主观能动作用的认识过程。
第9题:
第10题:
在课程、教学和学习过程中对其动态状况进行的系统性评价是()