布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内；教学要有一定的难度，要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。

题目

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相似问题和答案

第1题：

认为教育要针对儿童认知发展的这两种水平，不要只关注儿童发展的过去，更应关注儿童发展的未来，只有走在发展之前并能指引发展的教学才是良好的教育的是()。

A、维果斯基

B、皮亚杰

C、斯宾塞

D、弗洛伊德

参考答案：A

第2题：

维果茨基认为()。

A、发展应该走在教学前面

B、课堂应该走在发展前面

C、教学应该走在发展前面

D、发展应该走在课堂前面

答案：C

第3题：

认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（）。

A.维果斯基

B.赞可夫

C.皮亚杰

D.格赛尔

正确答案：A
维果斯基强调指出，只有当教学走在发展前面的时候，才是好的教学。从教学促进学生发展的角度讲，先学立足解决现有发展区问题，后教旨在解决最近发展区问题。

第4题：

维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选

A. 发展要走在教学的前面
B. 教学要走在发展的前面
C. 发展和教学应齐头并进
D. 发展和教学相互决定

答案：B

解析：

知识点：发展心理学 /发展动因
关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题：1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。

第5题：

维果斯基认为教学和发展的关系应该是（）。

A．教学应走在发展的前面

B．教学与发展同步前行

C．发展可走在教学之前

D．学滞后于发展

正确答案：A

第6题：

维果茨基认为()应该走在发展前面,因此他提出“最近发展区”理论。

A、教育

B、环境创设

C、教学

D、经验储备

答案：A

第7题：

维果茨基认为“只有跑到发展前面的教学才是最好的教学。”()

此题为判断题(对，错)。

参考答案：对

第8题：

主张教学应该走在发展的前面，促进这生的一般发展的教育家是()．

A．布鲁纳

B．布卢姆

C．赞可夫

D．巴班斯基

正确答案：C

第9题：

认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（）。

A.维果茨基

B.赞科夫

C.皮亚杰

D.格塞尔

正确答案：A
维果茨基强调指出，“只有当教学走在发展前面的时候，才是好的教学”。从教学促进学生发展的角度讲，先学立足解决现有发展区问题，后教旨在解决最近发展区问题。根据题意，该题正确答案为：A。

第10题：

提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是

A.凯洛夫
B.赞科夫
C.苏霍姆林斯基
D.阿莫纳什维利

答案：B

解析：

赞科夫是来自苏联的著名心理学家、教育家。“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”是赞科夫提出的命题。

教育技术学

布鲁纳发展教学理论认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”，要把教学目标确定在学生的“最近发展区”之内；教学要有一定的难度，要让学生“跳一跳”才能搞到“桃子”。

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