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提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）A.格塞尔 B.赞科夫 C.凯洛夫 D.苏霍姆林斯基

题目
提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是（ ）

A.格塞尔
B.赞科夫
C.凯洛夫
D.苏霍姆林斯基
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第1题：

认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。

A.维果斯基

B.赞可夫

C.皮亚杰

D.格赛尔


正确答案：A
维果斯基强调指出，只有当教学走在发展前面的时候，才是好的教学。从教学促进学生发展的角度讲，先学立足解决现有发展区问题，后教旨在解决最近发展区问题。

第2题：

提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断的是( )。

A.布鲁姆

B.赞可夫

C.维果斯基

D.巴班斯基


正确答案：C
维果斯基提出了教学与发展关系的观点和“最近发展区”理论。他强调，教学不应该以儿童发展的昨天，而应该以儿童发展的明天作为方向，要创造“最近发展区”，并提出“良好的教学应走在发展的前面”这一著名论断。

第3题：

著名教育家陶行知先生曾说过:“先生的责任不在教,而在教学,教学生学。好先生,不是教书,而是教学生学。不仅教学生学会,更重要的是教学生会学。”这强调教学应重视( )。

A.培养学生的个性

B.发展学生的能力

C.完善学生的知识

D.发挥学生的主体作用


参考答案:B

第4题：

维果茨基认为教学与发展的关系是（ ）。

(A)发展要走在教学的前面 （B)教学要走在发展的前面
(C)发展和教学应齐头并进 （D)发展和教学相互决定


答案：B
解析：
维果茨基提出“最近发展区”理论，认为儿童发展有两种水平：一是指学生 独立活动时所能达到的解决问题的水平；二是在有指导的情况下借助别人的帮助可以达到解 决问题的水平。两者之间的差距就是最近发展区。教学应着眼于学生的最近发展区，教学必 须走在发展的前面。

第5题：

关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括( )。
(A)学习和指导有最佳期限
(B)儿童发展的可能性取决于最近发展区
(C)动作是心理发展的源泉
(D)教学应该走在发展的前面


答案：A,B,D
解析：
关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出了三个重要问题：其一是“最近发展区”思想，其二是教学应当走在发展的前面，其三是学习和指导的最佳期限。

第6题：

认为“只有当教学走在发展前面的时候，这才是好的教学”的心理学家是（ ）。

A.维果茨基

B.赞科夫

C.皮亚杰

D.格塞尔


正确答案：A
维果茨基强调指出，“只有当教学走在发展前面的时候，才是好的教学”。从教学促进学生发展的角度讲，先学立足解决现有发展区问题，后教旨在解决最近发展区问题。根据题意，该题正确答案为：A。

第7题：

维果茨基认为教学与发展的关系是( )。单选

A. 发展要走在教学的前面
B. 教学要走在发展的前面
C. 发展和教学应齐头并进
D. 发展和教学相互决定

答案：B
解析：
知识点： 发展心理学 /发展动因
关于教育和教学如何促进心理发展，维果茨基提出了三个重要的问题：1、“最近发展区”思想。2、教学应当走在发展的前面。3、学习和指导的最佳时期。

第8题：

苏联心理学家、教育家赞可夫著有《教学与发展》一书，下列选项中不属于他的主张的一项是()．

A．系统地叙述了学生的发展进程

B．介绍了研究学生学习过程的情况

C．他批评了苏联传统的教学理论对发展学生智力的忽视，强调教学应走在学生发展的前面

D．将教学看作一个系统，主张教学过程的最优化


正确答案：D

第9题：

关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出的命题包括()。多选

A. 学习和指导有最佳期限
B. 儿童发展的可能性取决于最近发展区
C. 动作是心理发展的源泉
D. 教学应该走在发展的前面

答案：A,B,D
解析：
知识点： 发展心理学 /发展动因
关于教育和教学与心理发展的关系，维果茨基提出了三个重要问题：其一是“最近发展区”思想，其二是教学应当走在发展的前面，其三是学习和指导的最佳期限。

第10题：

提出“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”这一命题的教育家是

A.凯洛夫
B.赞科夫
C.苏霍姆林斯基
D.阿莫纳什维利

答案：B
解析：
赞科夫是来自苏联的著名心理学家、教育家。“只有当教学走在学生发展前面的时候才是好的教学”是赞科夫提出的命题。

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