教育学
教学相长的意思是（）。A、教师与学生共同提高B、教学的过程是学生提高的过程C、教学的过程是教师提高的过程D、《学记》中提出，意思是教与学是相互作用的
题目
教学相长的意思是（）。
- A、教师与学生共同提高
- B、教学的过程是学生提高的过程
- C、教学的过程是教师提高的过程
- D、《学记》中提出，意思是教与学是相互作用的
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相似问题和答案
第1题：
如何理解我国古代的“教学相长”的教育思想？
正确答案：
教学相长，是我国古代教育思想家的一份宝贵遗产。它首先见于《学记》：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自返也，知困然后能自强也，故日教学相长也。”主要强调教师在教的过程中，可以促进教学。后来王守仁把这一思想发展为“师生之间互相推进、共同提高”。教学相长的教育思想，包括下列含义：
(1)教可以促进学。
(2)教师可以向学生学习。
(3)学生可以超过先生。
教学相长，是我国古代教育思想家的一份宝贵遗产。它首先见于《学记》：“学然后知不足，教然后知困，知不足然后能自返也，知困然后能自强也，故日教学相长也。”主要强调教师在教的过程中，可以促进教学。后来王守仁把这一思想发展为“师生之间互相推进、共同提高”。教学相长的教育思想，包括下列含义：
(1)教可以促进学。
(2)教师可以向学生学习。
(3)学生可以超过先生。
第2题：
新型师生关系的特征是尊师爱生、（ ）、教学相长。
答案：民主平等,
解析：
第3题：
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《大学》。（ ）
正确答案：B
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。
中国历史上最早提出“教学相长”的著作是《学记》。
第4题：
培训中如何体现教学相长的原则。
正确答案: 教学相长是指培训师与学员在教学过程中进行研究性学习，互相启发，共同促进。在培训中实现教学相长的方式多种多样，不同的老师各有高招。一般来讲，教师在培训中不要满堂灌，要给学员留下一定的时间和空间，让学员自己思考、训练、揣摩并分享他们的知识和经验。老师在培训中要善于设计问题，引导学员思考，激发学员兴趣。
第5题：
如何实现教学相长？
正确答案: （1）滋养对话精神。这包括创设民主、自然自由、有利于师生互动的对话氛围；追求生成式的教学；贯彻全纳教学原则，关注每一位学生的发展；正确定位师生关系。
（2）更新学生观。包括：关爱学生；公正与平等；生命意识等。
（3）营造良好的教学环境，实现师生多向交往。
第6题：
《学记》所说的“教学相长”，本义是指教师的教与学生的学互相促进，共同提高。
答案：错
解析：
错误。 (1)《学记》所说的“教学相长”是一条教师自我提高原则。 (2)《学记》认为，学了然后知道自己的不足，教了然后知道自己的困惑。知道不足，然后能够反省自求；知 道困惑，然后能够自强不懈。所以说，《学记》的“教学相长”是指教师的教与其自身的学相互促进。后世用“教 学相长”来概括教学过程中教师的教和学生的学互相促进，但已不是《学记》本义。
第7题：
我国新型师生关系的特点是（ ）。
A.尊师爱生、团结互助、双边互动
B.师生合作、长善救失、教学相长
C.尊师爱生、长善救失、双边合作
D.尊师爱生、民主平等、教学相长
B.师生合作、长善救失、教学相长
C.尊师爱生、长善救失、双边合作
D.尊师爱生、民主平等、教学相长
答案：D
解析：
第8题：
请教教师资格考试:“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由( )首先提出的:⑴《论语》 ⑵《
16、“长善救失”、“教学相长”的教学思想是由（ ）首先提出的：⑴《论语》 ⑵《孟子》 ⑶《学记》 ⑷《劝学篇》
⑶《学记》
第9题：
教育中最高的境界是（）。
- A、教学相长
- B、传道授业
- C、德化万物
- D、出将入相
正确答案:A
第10题：
孔子的“学而不思则罔，思而不学则殆”的意思（）
- A、由博返约
- B、教学相长
- C、循序渐进
- D、学思并重
正确答案:D