教育学

在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）A、学生B、环境C、社会D、教师

题目

在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于（）

  • A、学生
  • B、环境
  • C、社会
  • D、教师
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第1题：

不论在什么样的社会制度下，师生关系的性质都是一样的。()


参考答案：错误

第2题：

师生关系是学校中最基本、最重要的一种关系，会影响教育工作的效率。下列关于师生关系的叙述错误的是()。

A.师生关系体现在教育活动中
B.师生关系体现在师生交往过程中
C.师生关系体现在教师对学生的管理和学生的顺从过程中
D.师生关系具有一定的互动性

答案：C
解析：
师生关系是在教育活动中，教师和学生通过各种交往形式而形成的一种特殊的人际关系。这种人际关系的含义包括三方面内容：①师生关系体现在教育活动之中，反映教师与学生之间的心理关系；②师生关系是通过多种交往形式而形成的，具有互动性；③师生关系是一种特殊的人际关系。师生在人格上是平等的。师生之间应是朋友式的友好帮助关系，而不是教师管理，学生顺从。

第3题：

在教育过程中，教师应从哪些方面来建立良好的师生关系？


正确答案：

第4题：

下列说法中，正确的是（　　）


A.德国教育家第斯多惠是“教师中心论”的代表人物

B.在教育过程中究竟形成什么样的师生关系，主要取决于学生

C.“尊师爱生”，先有尊师后有爱生

D.目前，教育理论界主张“你一我”对话型师生关系，认为教师就是学习共同体的一个成员，教师的角色是“平等的首席者”

答案：D
解析：
第斯多惠曾说过：“只有当你不断地致力于自我教育的时候，你才能教育别人。”他认为师生之间应该是一种平等、相互尊重的关系，故A项错误。教师是教育过程的组织者，在全部教育活动中起主导作用，从根本上来说，良好的师生关系首先取决于教师，故B项错误。尊师与爱生是相互促进的两个方面：教师通过对学生的尊重和关爱换取学生发自内心的尊敬和信赖，而这种尊敬和信赖又可激发教师更加努力地工作，为学生营造良好的心理氛围和学习条件，爱生是尊师的重要前提，尊师是爱生的必然结果，故C项错误。D项是新课程提倡的师生关系理念。

第5题：

为了形成更好的师生关系，教师应树立什么样的学生观？


答案：
解析：
为了形成良好的师生关系，教师应树立正确的学生观。教师的学生观是指教师对自己的教育对象的基本看法。一般认为，教师中存在两种不同的学生观，一种是排除情感因素的影响而纯客观地评价学生的评价性学生观，一种是设身处地地体验学生所作所为的移情性学生观。持评价性学生观的教师，认为学生中不可教育的多，对学生要么厌烦、不加管束，要么指手画脚、发号施令。持移情性学生观的教师，认为学生都有“向师性”，乐意接受教师的教导，没有教育不好的学生，对学生的态度是真诚的，容易成功地扮演教师的角色。教师的学生观会影响教师的教育态度和教育方式，因此，教师应树立移情性的学生观。

第6题：

在教育过程中，如何建立良好的师生关系?


正确答案：

第7题：

(2008年10月)在教育过程中，如何建立很好的师生关系?


答案：
解析：
要建立良好的师生关系，教师要做到以下几方面：(1)建立新型的师生观；(2)树立教师威信；(3)善于和学生交往；(4)发扬教育民主，倾听学生的意见。

第8题：

实践表明，教师教育教学工作的成败在很大程度上取决于师生关系的状况，而师生关系的状况在很大程度上受教师组织与管理能力的影响。（ ）


正确答案：
×　改为：师生关系在很大程度上取决于师生交往。

第9题：

师生关系主要取决于（ ）

A.教师
B.学生
C.家长
D.校长

答案：A
解析：

第10题：

良好的师生关系取决于（）。

  • A、学生的素质
  • B、教师的教育水平
  • C、学校的管理水平
  • D、教师的教学水平

正确答案:B

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