教育学

以案例性知识占主导的教师类型是()。A、职初教师B、有经验教师C、专家型教师D、发展性教师

题目

以案例性知识占主导的教师类型是()。

  • A、职初教师
  • B、有经验教师
  • C、专家型教师
  • D、发展性教师
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果,请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题:

教师的()是指教师所具有的特定的学科知识。

A.本体性知识

B.条件性知识

C.基础知识

D.实践性知识


正确答案:A

第2题:

教师专业知识结构是教师专业品质中研究最早的一个领域,国内学者申继亮和辛涛认为教师知识应包括()


A.本体性知识

B.实践性知识

C.条件性知识

D.隐性知识

答案:A,B,C
解析:

第3题:

在CTAIS中的预算分配比例代码中的“9000”,代表()。

A.以“中央”占主导的分配比例

B.以“省”占主导的分配比例

C.以“地市”占主导的分配比例

D.为地方自定的预算分配比例


参考答案:D

第4题:

教师作为职业的最基本的知识是(),它是教师发展的必要条件。

  • A、本体性知识
  • B、实践性知识
  • C、条件性知识
  • D、程序性知识

正确答案:A

第5题:

学科性知识占主导的教师是()。

  • A、骨干教师
  • B、职初教师
  • C、经验教师
  • D、专家教师

正确答案:B

第6题:

要素主义的教师观是()。

A、以学生为主导

B、教师是权威

C、教师为辅导

D、师生共为主导


参考答案:B

第7题:

优秀教师不仅具备扎实的学科知识、学科教学知识、还具备丰富的实践性知识。下列关于教师实践性知识描述错误的是( )

A.教学实践性知识是教师群体独家的知识类型
B.实践性知识属于应用科学的范畴
C.反思性实践是教师获得实践知识的主要途径
D.实践性知识难以通过直接教授而获得

答案:A
解析:
教师的专业知识是教师职业区别于其他职业的理论体系与知识经验,是教师专业素质的基础。教师的专业知识包括:学科知识(也称为本体性知识)、条件知识(学科教学知识)和实践性知识。其中实践性知识,即教师在实际教学过程中所具有的课堂情境知识以及与之相关的知识,这类知识大多数来自于实践,是教师经验的积累。很多学者用“教师个人实践理论”来指代这类知识,教学实践性知识不仅属于教师群体,还是每个教师个体的知识。

第8题:

教师管理的核心价值在于()。

A、以教师为本,促进教师发展

B、以教师为主体,促进教师发展

C、以教师为主导,促进教师发展

D、以教师为主线,促进教师发展


参考答案:A

第9题:

专家教师除了具有明确知识、案例知识外,还应具有()。

  • A、策略知识
  • B、学科知识
  • C、默会知识
  • D、陈述性知识

正确答案:A,B,C,D

第10题:

在CTAIS中的预算分配比例代码中的“9000”,代表()。

  • A、以“中央”占主导的分配比例
  • B、以“省”占主导的分配比例
  • C、以“地市”占主导的分配比例
  • D、为地方自定的预算分配比例

正确答案:D

更多相关问题