学前教育学
通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
题目
通过关于儿童游戏的社会性发展的研究，将儿童（2～6岁）的游戏行为按照儿童在游戏中社会行为的不同表现以及参与游戏的儿童之间的相互关系，划分成六种的人是（）。
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相似问题和答案
第1题：
将儿童的游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏,这是()。
A、儿童游戏的动机分类
B、儿童游戏的教育作用分类
C、儿童游戏的社会性分类
D、儿童游戏的认知分类
参考答案：D
第2题：
学前游戏将儿童社会性发展的行为划分为以下几种？（）
- A、袖手旁观的行为
- B、单独的游戏
- C、平行的游戏
- D、合作游戏
- E、联合游戏
正确答案:A,B,C,D,E
第3题：
根据儿童社会性发展,帕登将儿童游戏分为:偶然的行为;();合作的游戏。
A.联合的游戏
B.单独的游戏
C.游戏的旁观者
D.平行的游戏
参考答案：ABCD
第4题：
游戏实现了儿童社会性的发展表现在（）。
- A、游戏促进了儿童的社会交往关系
- B、游戏提供了儿童社会实践的机会
- C、游戏使儿童经常体验积极的情感
- D、游戏帮助儿童摆脱了自我中心
正确答案:A,B,C,D
第5题：
游戏对儿童社会性发展的影响，主要表现为（）。
- A、游戏有助于儿童自我意识的发展
- B、游戏有助于儿童智力的发展
- C、游戏有助于儿童自控能力的发展
- D、游戏有助于儿童想象力的发展
- E、游戏有助于儿童交往能力的发展
- F、游戏有助于儿童创造力的发展
正确答案:A,C,E
第6题：
将儿童游戏分为感觉运动游戏、象征性游戏、结构游戏和规则游戏，这是（）
- A、儿童游戏动机分类
- B、儿童游戏的教育作用分类
- C、儿童游戏的社会性分类
- D、儿童游戏的认知分类
正确答案:D
第7题：
将儿童游戏分为运动性游戏、智力性游戏、装扮性游戏和操作性游戏，这是（）
- A、儿童游戏动机分类
- B、儿童游戏的教育作用分类
- C、儿童游戏的社会性分类
- D、儿童游戏的认知分类
正确答案:A
第8题：
根据儿童社会性发展,()将儿童游戏分为:偶然的行为;游戏的旁观者;单独的游戏;平行的游戏;联合的游戏;合作的游戏。
A.斯金纳
B.维果斯基
C.皮亚杰
D.帕登
参考答案：D
第9题：
游戏促进儿童发展的价值体现在（）。
- A、游戏实现了儿童运动能力的发展
- B、游戏实现了儿童认知能力的发展
- C、游戏实现了儿童社会性的发展
- D、游戏实现了儿童情感的发展
正确答案:A,B,C,D
第10题：
学前儿童游戏理论研究的缓慢发展阶段的发展特点是（）
- A、在精神分析理论的基础上发展起一种游戏治疗技术
- B、出现了经典的游戏理论
- C、精神分析的游戏理论在学前儿童游戏的研究中占统治地位
- D、普遍重视游戏对于儿童社会性和情绪发展的价值
- E、发展出娃娃游戏这一典型的游戏疗法
正确答案:A,C,D,E