特殊教育
超常儿童的心理结构（）。A、主要指智力方面B、包括非智力个性特征C、主要指才能方面D、不包括非智力个性特征
题目
超常儿童的心理结构（）。
- A、主要指智力方面
- B、包括非智力个性特征
- C、主要指才能方面
- D、不包括非智力个性特征
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案
第1题：
关于智力超常有这样一些认识()。
A、智商达到或超过140
B、阅读时都能过目不忘
C、超常大约占全人口的1%
D、观察敏锐、全面、准确
E、超常儿童的心理结构不限于智力和创造力，还包括一些非智力心理特征
参考答案：ABCDE
第2题：
怎样鉴别超常儿童？如何对超常儿童进行教育？
正确答案: 超常儿童的鉴别，主要是运用观察与实验方法和智商测验方法。长期以来，许多国家把智力测验作为鉴别超常儿童的主要方法。随着人们对超常儿童的不断研究发现，对超常儿童的鉴别，智商不能代替所有指标，应采用多种指标、多样化的方法。如教师推荐，学业测试，创造力测验等。
超常儿童的家庭教育对策：正确认识孩子；了解兴趣发挥特长；抓住关键期；循序渐进量力而行；整体提高全面发展；重视非智力因素的培养。
第3题：
从智力和才能上可把超常儿童分为智力发展比较全面的超常儿童和()。
A.具有特殊才能的儿童
B.有缺点的超常儿童
C.有障碍缺陷的超常儿童
D.白痴天才
参考答案：A
第4题：
瑞文标准推理测验可以用于测查（）。
- A、超常儿童的智力
- B、超常儿童的特殊才能
- C、超常儿童的领导才能
- D、超常儿童的个性特征
正确答案:A
第5题：
对超常儿童的心理辅导：（）、（）
正确答案:增强接纳同伴的能力；深入了解自己的特长和不足
第6题：
从心理结构看，用哪个词更能全面表达我们对“智能非凡并（或）具有某种突出才能的儿童”的认识？（）
A天才
B英才
C神童
D超常儿童
D
略
第7题：
超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
正确答案:正确
第8题：
关于智力超常儿童的论述哪些是正确的()
A、超常儿童这个名称是在1978年提出的。
B、超常儿童是相对常态儿童而言的，两者具有共同性，但是有明确的界限。
C、超常智能是相对稳定的，但也是发展变化的。
D、超常儿童心理结构包括智力、才能和非智力个性特征等方面。
参考答案：ACD
第9题：
“童言无忌”从儿童心理学的角度看是（）
- A、儿童心理落后的表现
- B、符合儿童年龄特征的表现
- C、“超常”的表现
- D、父母教育不当所致
正确答案:B
第10题：
用各种智力测验量表测得的智商都超出常人的高智商儿童属于（）。
- A、智力型超常儿童
- B、语言型超常儿童
- C、艺术型超常儿童
- D、创造型超常儿童
正确答案:A