特殊教育
个别化教学是以师生之间一对一的方式进行的，如课后的个别辅导、作业的面批、聋童的听力语言个别训练等。
题目
个别化教学是以师生之间一对一的方式进行的，如课后的个别辅导、作业的面批、聋童的听力语言个别训练等。
相似问题和答案
第1题：
个别化教学的特点是()。
A.个别化教学在幼儿教学中很难实施
B.个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了
C.个别教学带有很强的普遍性
D.是一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
第2题：
教学工作的中心环节是（ ）。A．备课B．上课C．个别辅导D．布置作业
教学工作的中心环节是上课。
第3题：
A.传播手段
B.认知工具
C.组织方式
D.作业管理
第4题：
“个别教育支持计划”中的“个别”是指（）。
- A、特殊学生
- B、老师和学生“一对一”教学
- C、学生特殊教育需要
- D、课后个别辅导
正确答案:C
第5题：
在学前特殊儿童一体化教育中，不正确的观点是（）
A可设立专门的个别辅导室，由专任教师对特殊儿童进行个别辅导
B可带班教师利用自由活动时间，对特殊儿童进行个别辅导
C可让带班教师在集体活动中对特殊儿童进行个别辅导
D可调一体化教育意味着个别辅导不合时宜
D
略
第6题：
个别教学的特点是()。
A、个别化教学在幼儿教学中很难实施
B、个别教学只要进行过一次，婴儿再不需要进行个别化教学了
C、个别教学带有很强的普遍性
D、一对一的教学，是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法，有很强的针对性
第7题：
B.个别教学、班级教学、分组教学
C.班级教学、分组教学、课后教学
D.个别教学、分组教学、课后教学
B项，体育课堂组织形式是指为了实现课的教学目标，根据教材内容特点、学生具体情况、教学环境而合理采用的教学方式。科学、合理、易行、实用的教学组织形式是发挥教师的主导作用和学生主观能动性，提高教与学双边活动的效果的组织保证。包括：班级教学、分组教学、个别教学。综上，B正确。
A、C、D项，为干扰项。故排除。
故正确答案为B。
第8题：
简述实施一对一的个别化教学计划的步骤。
① 熟悉个别化教学计划的内容及操作方法。
② 准备教学过程中需要的玩教具。
③ 按约定的时间准时等候婴儿，如果是入户教育，则需按约定的时间准时到达婴儿的家庭。
④ 按常规要求接待家长，入户时主动换鞋，洗手。
⑤ 按照个别化教学计划的要求进行，5个月以内婴儿可根据其特点直接进行训练。
⑥ 注意做好个别化教学计划实施记录。
第9题：
下列不属于对个别教学描述的选项是（ ）。
- A、个别教学有很强的针对性
- B、个别教学是对婴儿进行教育训练时不可缺少的方法
- C、个别教学是一对一的教学
- D、个别化教学是对婴儿进行教育训练时唯一的方法
正确答案:D
第10题：
个别化教学，就是指一对一的教学。
正确答案:错误