特殊教育

孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）。A、隔离法B、行为塑造法C、消退法D、代币制

题目

孩子在学叫妈妈时，先强化与妈妈相似的声音，然后强化另一个更接近妈妈的声音，这样连续多次，不断强化，最终实现孩子叫妈妈这个行为，这种方法是（）。

  • A、隔离法
  • B、行为塑造法
  • C、消退法
  • D、代币制
参考答案和解析
正确答案:B
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相似问题和答案

第1题：

孩子哭闹妈妈立刻给孩子买糖吃，这对孩子的行为可以产生（ ）

A、正强化

B、负强化

C、消退

D、泛化

E、经典条件反射


参考答案：A

第2题：

小孩子可能把同妈妈年龄相仿的女性叫作妈妈。这是()

A.消退

B.顺应

C.强化

D.同化


正确答案：D

第3题：

某小学五年级学生，学习成绩不是特别理想，尤其是英语，期末考试刚刚及格，在学习上对自己没有信心。他的爸爸、妈妈针对他自信心不足的特点，一旦他多记住几个外语单词，或在生活中用一些简单的外语句子说话，就马上表扬鼓励他，说他有进步。该学生对外语的学习兴趣逐渐有了提高，成绩也有所改善。该学生的爸爸、妈妈在帮助孩子过程中所运用的方法是A、替代强化

B、正强化

C、负强化

D、自我强化

E、无强化

他爸爸、妈妈所运用的强化的特点是A、实物强化

B、即时强化

C、间接强化

D、延迟强化

E、固定间隔强化


参考答案：问题 1 答案：B


问题 2 答案：B

第4题：

孩子喜欢吃肉，妈妈要求孩子先吃菜再吃肉，妈妈的做法属于（）

A.消退
B.强化
C.惩罚
D.替代

答案：B
解析：

第5题：

8个月儿童玩耍的时候，随着妈妈的讲话而发出"妈妈"的声音，这种行为属于

A、无意模仿

B、有意模仿

C、强迫模仿

D、系统教育

E、强化教育


参考答案：A

第6题：

孩子在商店发脾气，妈妈立刻给孩子买糖，这对孩子的行为可以产生

A、正强化

B、负强化

C、条件反射

D、非条件反射

E、泛化


参考答案：A

第7题：

8个月的儿童玩耍的时候，随着妈妈的讲话而发出“妈妈”的声音，这种行为属于

A．无意模仿

B．有意模仿

C．强迫模仿

D．系统教育

E．强化教育


正确答案：A

第8题：

妈妈给孩子刷牙时,孩子就哭,妈妈就停止刷。结果,孩子在刷牙时更可能哭。这个例子中的强化类型是()。

A、负强化

B、负强化物

C、正强化物

D、正强化


参考答案：A

第9题：

孩子每次刷牙之后都受到妈妈的奖励，因此养成每天刷牙的习惯。妈妈采用的方法是

A.想像法

B.示范法

C.厌恶法

D.强化法

E.脱敏法


参考答案：D

第10题：

小强很讨厌洗碗，也不喜欢吃蔬菜。于是妈妈规定小强如果吃饭时能做到多吃蔬菜不挑食，则饭后可以不用洗碗。妈妈运用的手段是()。


A.正强化

B.惩罚

C.负强化

D.代价

答案：C
解析：
负强化是指去掉一个不愉快刺激以增加反应在将来发生的概率。正强化是给予一个愉快刺激，从而增强其行为出现的概率。惩罚是指当有机体做出某种反应以后，呈现一个厌恶刺激，以消除或抑制此类反应的过程。洗碗对于小强来说是不愉快刺激，妈妈用取消洗碗来强化小强多吃蔬菜的行为，属于负强化。

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