职业教育心理学
俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）A、顺序性B、不平衡性C、阶段性D、个别差异性
题目
俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（）
- A、顺序性
- B、不平衡性
- C、阶段性
- D、个别差异性
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相似问题和答案
第1题：
第 27 题 “人心不同，各如其面”，说明了人格具有（ ）
A．独特性
B．稳定性
C．功能性
D．整合性
正确答案：A
第2题：
俗语”人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ）。 A．顺序性 B．不平衡性 C．阶段性 D．个别差异性
正确答案：D
“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。
“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。
第3题：
俗语说“人心不同，各如其面”，说明了儿童身心发展具有（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.个别差异性
正确答案：D
“人心不同，各如其面”是指人的内心不同就像他们的面貌不同一样，指的是人与人之间存在个别差异，故选D。
“人心不同，各如其面”是指人的内心不同就像他们的面貌不同一样，指的是人与人之间存在个别差异，故选D。
第4题：
俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。
A.顺序性
B.不平衡性“
C.阶段性
D.个别差异性
A.顺序性
B.不平衡性“
C.阶段性
D.个别差异性
答案：D
解析：
个别差异性在不同层次上存在，它表现在身心曲所有构成方面。因此正确答案为D项。
第5题：
(2010年，江苏)俗语“人心不同，各如其面”说明了儿童发展具有（）。
A.顺序性
B.不平衡性“
C.阶段性
D.个别差异性
A.顺序性
B.不平衡性“
C.阶段性
D.个别差异性
答案：D
解析：
个别差异性在不同层次上存在，它表现在身心曲所有构成方面。因此正确答案为D项。
第6题：
俗话说:"人心不同,各如其面”,说明了个性的什么特性?
A.生物性
B.社会性
C.独特性
D.可塑性
参考答案：C
第7题：
对残疾儿童进行教育的重要依据之一是（ ）
A.儿童身心发展具有顺序性
B.儿童身心发展具有不平衡性
C.儿童身心发展具有个别差异性
D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
B.儿童身心发展具有不平衡性
C.儿童身心发展具有个别差异性
D.儿童身心发展具有分化与互补的协调性
答案：D
解析：
儿童身心发展具有分化与互补的协调性，某些功能丧失反而另外一些功能会强一些，这就是对残疾儿童进行教育的重要依据。
第8题：
儿童身心发展的进程不总是以相等的速度直线发展的，而是时而猛长、时而缓慢，这表明了儿童身心发展过程具有（ ）
A、 不平衡性
B、 阶段性
C、 灵活性
D、 差异性
正确答案：A
第9题：
俗语“人心不同，各如其面”，说明了人的身心发展具有（ ）。
A.顺序性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性
B.不平衡性
C.阶段性
D.差异性
答案：D
解析：
“人心不同，各如其面”意思是人的个性、品行如同自己的面貌一样，各有不同，也就是说人与人之间的个性不同，存在着差异性。
第10题：
“人心不同，各如其面”说明了每个人的人格都是独特的。（）
正确答案:正确