职业教育心理学
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相似问题和答案
第1题：
认知主义学习理论主要流派是：()
A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。
B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。
C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。
D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。
正确答案：A
第2题：
强调认知结构和内部心理过程在学习中重要作用的理论有（ ）。
A.联结学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知发现学习理论
D.有意义接受学习理论
B.人本主义学习理论
C.认知发现学习理论
D.有意义接受学习理论
答案：C,D
解析：
认知发现说主张学习的目的在于以发现学习的方式，使学科的基本结构转变为学生头脑中的认知结构。有意义接受学习认为学习就是将符号所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立起非人为的和实质性的联系。
第3题：
强调知识的结构和分类教学的学习理论是()
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
正确答案：B
第4题：
( )强调“废除教师中心，一切以学生为中心”。
A.认知结构主义学习理论 B.有意义接受学习理论
C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论
A.认知结构主义学习理论 B.有意义接受学习理论
C.建构主义学习理论 D.人本主义学习理论
答案：D
解析：
人本主义倡导学生中心的教学观和有意义的自由学习观。
第5题：
在学习观上强调学习的主动构建性、社会互动性和情境性的心理学流派是()。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.人本主义学习理论
答案：C
解析：
建构主义在学习观上强调学习的主动建构性、社会互动性和情境性三方面。建构主义认为，学习不是由教师向学生传递知识的过程，而是学生建构自己知识的过程。学习者不是被动的信息吸收者，而是主动的信息建构者。
第6题：
被认为具有被动、不人性化、外部强化过于强烈等缺点的学习理论是()
A. 行为主义学习理论
B. 认知主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 建构主义学习理论
答案：A
第7题：
下列哪些观点强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用？（ ）
A.发现学习理论 B.人本主义学习理论
C.试误说 D.接受学习理论
E.操作性条件作用论
A.发现学习理论 B.人本主义学习理论
C.试误说 D.接受学习理论
E.操作性条件作用论
答案：A,D
解析：
发现学习理论和接受学习理论强调了内部心理过程、认知结构在学习中的重要作用。
第8题：
认知主义学习理论流派众多,下列选项中不属于认知主义学习理论流派的是:_____
A、布鲁纳的认知结构学习理论
B、加涅的认知加工过程理论
C、奥苏伯尔的认知同化学习理论
D、建构主义学习理论
参考答案：B
第9题：
主张学习是学习者主动地建构内部心理表征的过程的学习理论是（ ）。
A. 行为主义学习论
B. 建构主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 认知主义学习理论
B. 建构主义学习理论
C. 人本主义学习理论
D. 认知主义学习理论
答案：B
解析：
第10题：
强调以学生为中心的学习理论是()。
A.行为主义学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.情境学习理论
B.认知主义学习理论
C.建构主义学习理论
D.情境学习理论
答案：C
解析：
建构主义学习理论强调以学生为中心，学生要主动探索、主动发现对所学知识的意义建构，但建构主义理论并不忽视教师的主导作用，它认为教师是意义建构的帮助者、促进者。因此教师在教学中必须创设一种良好的学习情境，使学生在这种情境中通过实验、独立探索、合作学习等方式来展开学习，获取知识。