课程与教学论
在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是（）。A、卢梭B、斯宾塞C、裴斯泰洛齐D、赫尔巴特
题目
在教育史上首次明确提出把心理发展的研究作为教学总原则的是（）。
- A、卢梭
- B、斯宾塞
- C、裴斯泰洛齐
- D、赫尔巴特
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相似问题和答案
第1题：
第一次明确提出“把心理发展的研究作为教学总原则的基础”的教育家是()。
A.夸美纽斯
B.康德
C.赫尔巴特
D.裴斯泰洛齐
参考答案：D
第2题：
在世界高等教育史上，第一个明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一，实现教学与科研的统一的大学是（ ）
A.柏林大学
B.约翰-普金斯大学
C.威斯康辛大学
D.弗吉尼亚大学
B.约翰-普金斯大学
C.威斯康辛大学
D.弗吉尼亚大学
答案：A
解析：
洪堡创办的柏林大学第一次明确提出把发展科学作为大学的活动职能之一。
第3题：
根据学生的心理发展具有定向性和顺序性的特征，在教学中应遵循___________原则。
正确答案：
循序渐进
循序渐进
第4题：
在教育史上，第一个明确提出要将心理学作为教育学理论基础的是（）
- A、桑代克
- B、布鲁纳
- C、加涅
- D、赫尔巴特
正确答案:D
第5题：
在发展心理学史上，维果茨基的思想独树一帜，在教学与发展的关系上，他提出( )
A.最近发展区
B.教学走在发展前面
C.学习关键期
D.内化学说
B.教学走在发展前面
C.学习关键期
D.内化学说
答案：A,B,C
解析：
维果茨基是苏联著名的心理学家，他和鲁利亚、列昂节夫形成了维夕维列鲁学派 。在教学与发展的关系上．维果茨基提出了三个重要的问题：一个是最近发展区思想；一个是教学走在发展前面；一个是关于学习的最佳期限问题。选项D内化学说是维果茨基分析智力形成过程后提出来的，并不是教学与发展关系的内容，故排除。
第6题：
在教育史上第一次明确提出“教学的教育性”原则的教育家是（ ）。
A.赫尔巴特 B.杜威C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐
A.赫尔巴特 B.杜威C.福禄倍尔 D.裴斯泰洛齐
答案：A
解析：
德国教育家J. F.赫尔巴特提出教育寓于教学中，被称为教学的教育性原则。
第7题：
在教育心理学的发展过程中，提出反思性教学研究是在（ ）
A.初创时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
B.发展时期
C.成熟时期
D.完善时期
答案：D
解析：
第8题：
在教育史上，第一个明确提出将心理学作为教育学理论基础的人是__________。
正确答案：
赫尔巴特
赫尔巴特
第9题：
简述发展性教学原则的含义及在教学中遵循发展性教学原则的基本要求。
答案：
解析：
发展性教学原则是指教学的内容、方法和进度要适合学生的发展水平，但又有一定的难度，需要学生经过努力才能掌握，以便有效地促进学生的身心发展。贯彻发展性教学原则的基本要求包括：(1)了解学生的发展水平，从实际出发进行教学；(2)考虑学生认识发展的时代特点。
第10题：
在教育史上，首次明确提出“隐性课程”，这一学术概念的是（）。
- A、（美）杜威
- B、（美）克伯屈
- C、（美）杰克逊
- D、（美）阿普尔
正确答案:C