课程与教学论
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相似问题和答案
第1题：
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（ ）。
A．传递一接受教学模式
B．引导一发现教学模式
C．自学一指导教学模式
D．集体教学模式
正确答案：C
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是自学一指导教学模式，学生自学，教师指导。
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是自学一指导教学模式，学生自学，教师指导。
第2题：
由杜威提出的教学方法是（ ）
A.五步探究教学法 B.五段教学法 C.教学四阶段论 D.参观教学法
A.五步探究教学法 B.五段教学法 C.教学四阶段论 D.参观教学法
答案：A
解析：
杜威提出的教学法是五步探究教学法。教学四阶段论是由赫尔巴特提出的，后被他的学 生发展为五段,即五段教学法。
第3题：
提出“明了、联想、系统、方法”四段教学法。提出了教学的教育性原则的是（ ）
A、赫尔巴特
B、夸美纽斯
C、洛克
D、杜威
正确答案：A
第4题：
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是（）。
A传递--接受教学模式
B引导--发现教学模式
C自学--指导教学模式
D集体教学模式
C
略
第5题：
我国进行的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都属于（ ）
A.传递—接受教学模式
B.引导—发现教学模式
C.自学—辅导教学模式
D.集体教学模式
B.引导—发现教学模式
C.自学—辅导教学模式
D.集体教学模式
答案：C
解析：
自学一辅导式这一教学模式是在教师指导下学生自己独立进行学习的模式。这种教学模式是我国教育理论界根据培养学生独立思考能力、教会学生学习的教学指导思想，在实践、实验的基础上形成的。
第6题：
教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法属于（ ）。
A.发现教学法
B.问题教学法
C.案例教学法
D.程序教学法
B.问题教学法
C.案例教学法
D.程序教学法
答案：B
解析：
此题考查问题教学法的含义。问题教学法是指教师根据教学需要，从教材人手，提出一定的问题，引导学生对问题进行思考和分析，通过寻求问题的解决来激发学生学习的积极性，从而掌握知识的教学方法，这也是教学中经常用到的一种教学方法。因此，答案为B。
第7题：
在教学方法改革过程中，布卢姆提出了（ ）
A.发现学习教学法
B.掌握学习模式
C.非指导性教学模式
D.暗示教学法
B.掌握学习模式
C.非指导性教学模式
D.暗示教学法
答案：B
解析：
布卢姆提出了掌握学习模式。
第8题：
()是对各种教学法及其理论依据和机构所作的纲要式的描述
A、教学模式
B、课程模式
C、教学理论
D、课程理论
参考答案：A
第9题：
我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是()
A.传递—接受教学模式
B.引导—发现教学模式
C.自学—指导教学模式
D.集体教学模式
B.引导—发现教学模式
C.自学—指导教学模式
D.集体教学模式
答案：C
解析：
自学—指导模式是指教学活动以学生自学为主，教师的指导贯穿学生自学始终的一种教学模式。基本程序包括：自学、讨论、启发、练习和总结。我国的“六课型单元”教学、“六步教学法”、“学导式”教学等，都是自学—指导教学模式。
第10题：
引导探究教学法包括发现教学、探究教学和（）
正确答案:问题