奥苏贝尔认为,意义学习的心理机制是()。
第1题:
奥苏贝尔将有意义学习分为()。
A、类属学习
B、派生学习
C、总括学习
D、组合学习
第2题:
此题为判断题(对,错)。
第3题:
奥苏贝尔根据学习任务的复杂程度,将有意义学习分为三种类型:__________、__________和__________。
第4题:
第5题:
简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
答:(1)学习材料必须具有逻辑意义。
(2)学习者认知结构中必须具备适当的知识基础。
(3)学习者必须具有有意义学习的心向。
第6题:
奥苏贝尔的有意义学习和罗杰斯的有意义学习本质上是一样的。( )
第7题:
简述奥苏贝尔意义学习产生的条件。
第8题:
简述奥苏贝尔对有意义学习条件的认识。
第9题:
请结合教学实际论述奥苏贝尔的有意义学习理论。
第10题: