课程与教学论

巴班斯基强调教学任务的整体性，提出了简要明确，实用性强的教学目标分类：（）、（）、（）。

题目

巴班斯基强调教学任务的整体性，提出了简要明确，实用性强的教学目标分类：（）、（）、（）。

参考答案和解析
正确答案:教养目标；教育目标；发展目标
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第1题：

“教学过程最优化”的教学思想的提出者是( )。

A.赞科夫

B.巴班斯基

C.苏霍姆林斯基

D.凯洛夫


正确答案：B

第2题：

完整教学过程基本环节的顺序应该()。

A、确定学生原有水平、明确教学目标、分析任务、教材设计、教学、评定

B、分析任务、明确教学目标、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定

C、明确教学目标、分析任务、确定学生原有水平、教材设计、教学、评定


参考答案：C

第3题：

请教教师资格考试试题:教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的:⑴赞科夫 ⑵巴班斯基

18、“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的：⑴赞科夫 ⑵巴班斯基 ⑶苏霍姆林斯基 ⑷凯洛夫


⑵巴班斯基

第4题：

（）提出了对教学改革影响巨大的“最近发展区”的思想。

  • A、赞可夫
  • B、凯洛夫
  • C、维果茨基
  • D、巴班斯基

正确答案:C

第5题：

将教学目标分为教养任务、教育任务、发展任务的人是

A、巴班斯基

B、布鲁姆

C、李秉德

D、加涅


参考答案：A

第6题：

“教学过程最优化”的教学思想是由( )提出的：

A赞科夫

B巴班斯基

C苏霍姆林斯基

D凯洛夫


正确答案：B

第7题：

20世纪70年代,()对课堂教学优化问题提出了自己的主张。

A、苏霍姆林斯基

B、巴班斯基

C、赞科夫

D、马卡连柯


答案：B

第8题：

“教学过程最优化”的教学思想是由（ ）提出的。

A．赞科夫

B．巴班斯基

C．苏霍姆林斯基

D．凯洛夫


正确答案：B
教学过程最优化是苏联教育家巴班斯基(1927-1987)提出的教学理论和方法。20世纪70年代，为了克服学生普遍存在的留级、学习成绩不佳的现象，巴班斯基提出，要对学校教学进行整体优化。教学过程的最优化是指在一定的教学条件下寻求合理的教学方案，使教师和学生花最少的时间和精力获得最好的教学效果，使学生获得最好的发展。

第9题：

教学目标分类理论主要有( )

A.布卢姆的教学目标分类理论
B.加涅的学习结果分类理论
C.巴班斯基的教学目标分类理论
D.奥苏贝尔的有意义学习分类理论

答案：A,B,C,D
解析：

第10题：

创立“教学做合一”教学理论的教育家是（）。

  • A、陶行知
  • B、巴班斯基
  • C、杜威
  • D、赫尔巴特

正确答案:A

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