课程与教学论

（）是最古老、使用范围最广的课程类型。A、学科课程B、活动课程C、综合课程D、广域课程

题目

（）是最古老、使用范围最广的课程类型。

  • A、学科课程
  • B、活动课程
  • C、综合课程
  • D、广域课程
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第1题：

教育界尝试以综合课程加强学科之间及学科知识与现实生活之间的联系，典型的综合课程按照综合程度从高到低排列，其顺序为

A.相关课程、广域课程、核心课程
B.广域课程、相关课程、核心课程
C.核心课程、相关课程、广域课程
D.核心课程、广域课程、相关课程

答案：D
解析：
综合课程又称。广域课程～统合课程”或“合成课程”，其根本目的是克服学科课程分科过细的缺点。“综合有关联的几门课程，成为跨越更广泛的共同领域的课程。”它采取合并相关学科的办法，减少教学科目，把几门学科的教学内容组织在一门综合学科之中。综合课程坚持知识统一性的观点。通过综合课程的学习，学生常常会把某一学科领域的概念、原理和方法运用到其他学科领域。这样，不同学科的相关内容就会互相强化，学习效果就能得到加强。根据综合程度，把综合课程由高到低排列为：核心课程、广域课程、相关课程。本题的正 确答案为D。

第2题：

在我国的学校课程结构中，最古老、使用范围最广泛的课程类型是( )。


A.学科课程

B.活动课程

C.综合课程

D.隐性课程

答案：A
解析：
我国最古老、使用范围最广泛的是学科课程。

第3题：

()是一种古老的和基本的课程形式,以学科知识为基础、根据学科逻辑而编排的课程

A、学科课程

B、活动课程

C、综合课程

D、潜在课程


参考答案：A

第4题：

活动课程的概念是针对什么课程提出来的（）

  • A、广域课程
  • B、综合课程
  • C、学科课程
  • D、核心课程

正确答案:C

第5题：

最古老、使用范围最广泛的课程类型是（　　）。

A.活动课程
B.综合课程
C.学科课程
D.实验课程

答案：C
解析：
学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。

第6题：

（）是一种最古老、使用范围最广的课程类型。
A.必修课程
B.学科课程
C.基础型课程
D.分科课程


答案：B
解析：
学科课程是一种最古老、使用范围最广的课程类型，故选B。

第7题：

最古老、使用范围最广泛的课程类型是（ )

A.活动课程 B.综合课程
C.学科课程 D.实‘验课程


答案：C
解析：
学科课程是最古老、使用范围最广泛的课程类型。其主导价值在于传承人类文明，强调使 学生掌握、传递和发展人类积累下来的文化遗产。

第8题：

()是学校课程的最基本形式,是最古老、使用范围最广的课程类型。

A.分科课程

B.经验课程

C.学科课程

D.综合课程


参考答案：C

第9题：

春秋时期的六艺是“礼、乐、射、御、书、数”。它们从课程类型来看属于()。

A.广域课程
B.综合课程
C.活动课程
D.学科课程

答案：D
解析：
学科课程也称分科课程，是指根据学校培养目标和科学发展。分门别类地从各门学科中选择适合学生年龄特征与发展水平的知识所组成的教学科目。历史上分门别类设置课程由来已久，春秋时期的六艺就是学科课程。

第10题：

（）是最古老、使用范围最广的课程类型。

  • A、学科课程
  • B、经验课程
  • C、儿童课程
  • D、合成课程

正确答案:A

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