幼儿园课程论
《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。A、原因B、比如C、假设D、创设
题目
《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：根据幼儿的理解水平有意识地使用一些反映因果、（）、条件等关系的句子。
- A、原因
- B、比如
- C、假设
- D、创设
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
简述《3—6岁儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。(6分)
答案：
解析：
(1)倾听与表达。 ①认真听并能听懂常用语言。
②愿意讲话并能清楚地表达。
③具有文明的语言习惯。
(2)阅读与书写准备。
①喜欢听故事，看图书。
②具有初步的阅读理解能力。
③具有书面表达的愿望和初步技能。
②愿意讲话并能清楚地表达。
③具有文明的语言习惯。
(2)阅读与书写准备。
①喜欢听故事，看图书。
②具有初步的阅读理解能力。
③具有书面表达的愿望和初步技能。
第2题：
“能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思”是哪个年龄阶段幼儿在“认真听并能听懂常用语言”方面的具体目标?( )
A.3～4岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.3～6岁
B.4～5岁
C.5～6岁
D.3～6岁
答案：B
解析：
《3—6岁儿童学习与发展指南》语言领域倾听与表达部分的目标1——认真听并能听懂常用语言中指出，4～5岁幼儿能结合情境感受到不同语气、语调所表达的不同意思。
第3题：
使幼儿喜欢与人谈话、交流,注意倾听并能理解对方的话,能清楚地说出自己想说的事,喜欢听故事、看图书,这一教育目标属于()
A、社会领域
B、语言领域
C、健康领域
D、科学领域
参考答案：B
第4题：
《指南》在语言领域的发展目标“愿意讲话并能清楚地表达”的教育建议中指出：尊重幼儿和接纳幼儿的说话方式，无论幼儿的表达水平如何，都应认真地倾听并给予（）。
- A、及时的鼓励
- B、积极的回应
- C、奖励
- D、表扬、赞美
正确答案:B
第5题：
（）是《幼儿园教育指导纲要》语言领域的发展目标之一。
- A、能听懂和会说普通话
- B、掌握正确的语音、语调
- C、能掌握听说普通话
- D、初步掌握正确的语法
正确答案:A
第6题：
简述《3-6儿童学习与发展指南》中语言领域的目标。
答案：
解析：
倾听与表达:认真听并能听懂常用语言,愿意讲话并能清楚表达,具有文眀的语言习惯 阅读与书写准备:喜欢听故事、看图书,具有初步的阅读理解能力,具有书面表达的愿望和初步技能
第7题：
幼儿园语言教育内容的目标（）。
- A、能清楚地说出自己想说的事
- B、喜欢听故事、看图书
- C、注意倾听对方讲话，能理解日常用语
- D、能听懂和会说普通话
正确答案:A,B,C,D
第8题：
确定幼儿园语言教育目标应注意的问题是()。
A、幼儿园语言教育目标应反映我国社会在现阶段教育目标取向
B、幼儿园语言教育目标要适应我国生产力发展水平对人才培养的要求
C、幼儿园语言教育目标需要具有一定的针对性
D、幼儿园语言教育目标需要具有一定的前瞻性
E、语言教育的目标不能脱离其他领域的发展目标
正确答案：ABCDE
第9题：
促进学前儿童语言发展的原则要求（）
- A、了解语言教育领域的目标
- B、了解语言教育领域的流程
- C、语言教育活动的落脚点是学前儿童的语言发展
- D、按照学前儿童语言发展的规律设计活动
正确答案:A,C,D
第10题：
《指南》在语言领域的发展目标“认真听并能听懂常用语言”的教育建议中指出：对幼儿讲话时，注意结合（）使用丰富的语言，以便于幼儿理解。
- A、故事
- B、图片
- C、游戏
- D、情景
正确答案:D