幼儿园课程论
5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（）。A、实施B、推行C、执行
题目
5-6岁幼儿在成人的帮助下能制定简单的调查计划并（）。
- A、实施
- B、推行
- C、执行
参考答案和解析
正确答案:C
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相似问题和答案
第1题：
“在公共场所走失时，能向警察或有关人员说出自己和家长的名字、电话号码等简单信息”这是对多大幼儿的最低安全目标？（）
- A、3岁以前
- B、3-4岁
- C、4-5岁
- D、5-6岁
正确答案:B
第2题：
5-6岁幼儿能发现事物简单的排列规律，并尝试（）新的排列规律。
- A、改造
- B、创造
- C、制造
- D、创编
正确答案:B
第3题：
在良好的教育环境下5-6岁幼儿能集中注意( )。
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
B.7分钟
A.5分钟
B.10分钟
C.15分钟
B.7分钟
答案：C
解析：
.C【解析】在良好的教育环境下，3岁幼儿的注意能保持3—5分钟左右，4岁幼儿的注意能保持10分钟左右，5—6岁幼儿的注意能保持15分钟左右。
第4题：
5-6岁幼儿在书面表达初步技能的典型性表现是在成人提醒下，写画姿势正确。
正确答案:错误
第5题：
5-6岁幼儿能用简单的记录表、统计等表示简单的（）。
- A、相互关联
- B、排列规律
- C、数量关系
正确答案:C
第6题：
在健康领域中，（）幼儿能单脚连续向前跳5米左右。
- A、2-3岁
- B、3-4岁
- C、4-5岁
- D、5-6岁
正确答案:C
第7题：
5-6岁幼儿能自编自演故事，并为表演（）和搭配简单的服饰、道具或布景。
- A、挑选
- B、选择
- C、抉择
- D、筛选
正确答案:B
第8题：
3～4岁幼儿与同伴发生冲突时( )
A.能在他人帮助下和平解决
B.能听从成人的劝解
C.能自己协商解决
D.无需他人介入解决
B.能听从成人的劝解
C.能自己协商解决
D.无需他人介入解决
答案：B
解析：
具体参看《3～6岁儿童学习与发展指南》中“人际交往”中目标2“能与同伴友好相处”的内容。
第9题：
5-6岁幼儿能辨别自己的（）。
- A、前后
- B、位置
- C、方位
- D、左右
正确答案:D
第10题：
（）岁之前，幼儿不会采用记忆策略来帮助自己记住某些事情，甚至在成人的帮助与提醒下也无法做到。
- A、6
- B、5
- C、7
- D、8
正确答案:B