教育心理学
赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。A、方法，联合，系统，明了B、系统，方法，明了，联合C、联合，系统，方法，明了D、明了，联合，系统，方法
题目
赫尔巴特认为，学习和教学过程是一个统觉形成过程，这一过程依次包括（）四个阶段。
- A、方法，联合，系统，明了
- B、系统，方法，明了，联合
- C、联合，系统，方法，明了
- D、明了，联合，系统，方法
相似问题和答案
第1题：
赫尔巴特试图以心理学“__________”原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和的过程。
统觉，系统化
第2题：
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和 _________________的过程。
系统化
第3题：
德国教育家赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的联系和____的过程。
系统化
第4题：
试图以心理学的“统觉理论”原理说明教学过程的教育家是（ ）。
A．斯宾塞
B．夸美纽斯
C．赫尔巴特
D．洛克
赫尔巴特以心理学为基础，解释了很多教育过程中的概念，而且他主张教学过程是新旧观念的联系和系统的过程。
第5题：
赫尔巴特试图以心理学的________原理来说明教学过程。认为教学过程是新旧观念的联系和________的过程。
“统觉”系统化
第6题：
．认为教学过程是学生直接经验的不断改造和增大意义的过程，是“从做中学”的过程。持这一观点的教育家是()
A．赫尔巴特
B．夸美纽斯
C．杜威
D．凯洛夫
C，杜威
第7题：
赫尔巴特认为教学过程是新旧观念的__________和__________的过程。
联系，系统化；
第8题：
试图用心理学的“统觉理论”原理来说明教学过程的教育家是( )。
A．夸美纽斯
B．赫尔巴特
C．杜威
D．凯洛夫
B[解析]赫尔巴特首先把心理学做为教育学的基础，解释了教育过程中的很多概念。
第9题：
以心理学的统觉原理来说明教学过程的西方教育家是
A．昆体良
B．夸美纽斯
C．杜威
D．赫尔巴特
第10题：
赫尔巴特提出教育过程的核心是：
A、管理
B、教学
C、训育
D、过程