教育心理学
“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。A、遗传B、环境C、教育D、主观
题目
“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（）因素对人的发展的影响。
- A、遗传
- B、环境
- C、教育
- D、主观
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
下列俗语中表达必然性的有( )
A. 种瓜得瓜，种豆得豆
B. 因祸得福
C. 塞翁失马, 焉知非福
D. 失败是成功之母
正确答案：A
第2题：
保证种豆得豆，种瓜得瓜的遗传特性的原则是（）
A.DNA保留
B.氨基配对
C.碱基配对
D.酸基配对
参考答案：C
第3题：
明朝的冯梦龙在《东周列国志》中写道:“至是,闻穆公伐晋,三百余人,皆舍命趋至韩原,前来助战。恰遇穆公被围,一齐奋勇救出。真是个:种瓜得瓜,种豆得豆。”其中,“种瓜得瓜,种豆得豆”反映()。
A、实践的水平和发展都要受到客观手段和规律的支配
B、实践的主体、对象、手段都是客观的
C、实践的结果是不以人的意志为转移的
D、任何实践活动都要受到社会的制约
【答案】A
【解析】马克思主义哲学认为，规律是事物发展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的、不以人的主观意志为转移的。“种瓜得瓜，种豆得豆”正体现了规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的.A项符合题意要求。故本题答案选A。
【解析】马克思主义哲学认为，规律是事物发展中本身所固有的本质的、必然的、稳定的联系。规律是客观的、不以人的主观意志为转移的。“种瓜得瓜，种豆得豆”正体现了规律是客观的，是不以人的主观意志为转移的.A项符合题意要求。故本题答案选A。
第4题：
下列俗语中表达必然性的有（）
- A、种瓜得瓜，种豆得豆
- B、因祸得福
- C、塞翁失马，焉知非福
- D、失败是成功之母
正确答案:A
第5题：
为什么有“种瓜得瓜、种豆得豆”现象，科学告诉我们是由于遗传基因的存在。这个体现的是科学的预见性。（）
正确答案:错误
第6题：
“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（ ）因素对人的发展的影响。
A．遗传
B．环境
C．教育
D．主欢
正确答案：A
“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同，是遗传因素的决定作用。
“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同，是遗传因素的决定作用。
第7题：
从细胞结构看，决定“种瓜得瓜，种豆得豆”这种现象的主要是（）
- A、细胞核
- B、细胞质
- C、细胞膜
- D、细胞壁
正确答案:A
第8题：
“种瓜得瓜，种豆得豆”强调的是（ ）因素对人的发展的影响。
A.环境
B.教育
C.遗传
D.主观
正确答案：C
“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同，是遗传因素的决定作用。
“瓜”与“豆”的不同在于其基因组成的不同，是遗传因素的决定作用。
第9题：
种瓜得瓜，种豆得豆，反应了生物界的什么？（）
- A、进化
- B、生长
- C、遗传
- D、变异
正确答案:C
第10题：
“种瓜得瓜，种豆得豆”体现了自然界的（）。
- A、客观实在性
- B、运动规律性
- C、形式多样性
- D、可认知性
正确答案:B