教育心理学

（）或（）是从记忆系统提取信息的两种形式，也是记忆的最终目的。

题目

（）或（）是从记忆系统提取信息的两种形式，也是记忆的最终目的。

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相似问题和答案

第1题：

()是指人们用来达到目的的手段,包括存储信息时对信息的复述,精细加工以及提取信息的系统检索.

A记忆内容

B记忆方式

C记忆策略

D记忆提取


参考答案：C

第2题：

信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分（ ）的标准。

A．记忆过程

B．思维活动

C．图像记忆和声像记忆

D．三个记忆系统


正确答案：D

第3题：

有一种记忆系统的特点是：保持时间为几十至几百毫秒，存储形式为视觉表象和声音表象，如果不被注意或编码，就会自动消退。此种记忆系统是【 】

A．瞬时记忆

B．工作记忆

C．短时记忆

D．长时记忆


正确答案：A
  【考点点击】 本题在2007年4月考季第4题考查过，主要考查的知识点是感觉记忆。
  【要点透析】 感觉记忆又称感觉寄存器或瞬时记忆，只能将来自各个感官的信息保持到几十到几百毫秒。如果不被注意或编码，就会自动消退。存储形式是视觉表象和声音表象。答案选A。

第4题：

关于记忆的SPI理论的表述正确的是

A.各个记忆系统的编码是串行的
B.各个记忆系统的存储是独立的
C.各个记忆系统提取信息时是相互关联的
D.各个记忆系统提取信息时既可以是外显的，也可以是内隐的

答案：A
解析：
图尔文( Tulving，1995)提出的SPI理论，试图将记忆系统和记忆过程的概念统一到一个更综合的框架中。该理论将内隐记忆和外显记忆囊括到该理论对提取方式的论述中。该理论提出记忆包括五个系统，其中程序记忆系统、知觉表征系统的提取方式是内隐的，语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统的提取万式是外显的。该理论的其他论述参见本章简答题第2题。

第5题：

以听觉编码为主要编码形式的记忆系统是（ ）。
(A)长时记忆 (B)短时记忆
(C)感觉记忆 (D)瞬时记忆


答案：B
解析：
短时记忆以听觉编码为主。瞬时记忆又叫感觉记忆，其编码方式是外界刺激物的形象。长时记忆的编码有语义编码和形象编码。

第6题：

保持是记忆的第二个基本过程，它把来自感官的信息变成记忆系统能够接收和使用的形式。()


参考答案：错误

第7题：

信息的编码、储存、提取方式和信息储存时间的长短是划分( )的标准

A. 记忆过程
B. 图象记忆和声象记忆
C. 思维过程
D. 三个记忆系统

答案：D
解析：
知识点： 基础心理学 /记忆
认知心理学按照信息保存时间的长短以及信息的编码、储存和加工的方式不同，把记忆分为瞬时记忆、短时记忆和长时记忆。这就是【三个记忆系统】。

第8题：

记忆的三个系统是()

A.短时记忆系统

B.程序性记忆系统

C.长时记忆系统

D.感觉记忆系统


参考答案：ACD

第9题：

SPI理论假定，记忆系统在种系发生和个体发展上都存在一定的顺序。它们的加工过程之间的联系主要表现为（　　）

A.这些系统的编码是串行的，即信息以串行的方式在系统中得到编码
B.存储是并行的，即一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应，并保存在不同的脑区内
C.提取是独立的，即从一个记忆系统中提取信息可以不受其他记忆系统的影响
D.一个系统的输出与另一个系统的输入没有关系

答案：A,B,C
解析：
SPI理论认为记忆系统加工过程之间的联系主要表现为：①这些系统的编码是串行的，也就是说，信息以串行的方式在系统中得到编码，或者说，一个系统的输出提供了另一个系统的输入，信息在前一个系统中得到成功的加工，才能在下一个系统中进行编码。②存储是并行的，也就是说，一次编码的事件会在多个记忆系统中产生效应，并保存在不同的脑区内。③提取是独立的，也就是说，从一个记忆系统中提取信息可以不受其它记忆系统的影响。

第10题：

关于记忆的SPI理论假定，记忆或记忆系统主要有（　　）

A.程序记忆系统
B.知觉表征系统
C.语义记忆系统
D.初级记忆系统和情景记忆系统

答案：A,B,C,D
解析：
本题考查考生对SPI理论的理解和掌握。SPI理论假定，存在5种主要的记忆或记忆系统，即程序记忆系统、知觉表征系统、语义记忆系统、初级记忆系统和情景记忆系统。

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