教育心理学

儿童的心理由无意注意向有意注意、形象思维向抽象思维发展，这说明心理发展的（）。A、阶段性B、不平衡性C、差异性D、顺序性

题目

儿童的心理由无意注意向有意注意、形象思维向抽象思维发展，这说明心理发展的（）。

  • A、阶段性
  • B、不平衡性
  • C、差异性
  • D、顺序性
参考答案和解析
正确答案:D
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案

第1题：

5岁半儿童会画人12部分,基心理活动已具备

A、语言，重现记忆，思维

B、语言，直觉行动思维

C、具体形象思维，抽象思维能力差

D、有意注意，有意记忆，初步抽象逻辑思维

E、有意注意，逻辑思维


参考答案：D

第2题：

学龄期的儿童处于具体形象思维向抽象思维过渡的时期，主导活动是游戏。()


参考答案：错误

第3题：

幼儿文学读者心理的特殊性主要有( )。

A、幼儿以无意想象为主，有意想象正在发展

B、幼儿以形象思维为主

C、幼儿记忆带有很大的无意性

D、幼儿的有意注意占优势


参考答案：ABC

第4题：

小学低年级儿童（）已相当成熟，但小学低年级儿童的（）还处于正在发展阶段，儿童常常会不清楚或忘掉由他人给定的目的。

  • A、有意注意；无意注意
  • B、无意注意；有意注意
  • C、有意注意；有意注意
  • D、无意注意；无意注意

正确答案:B

第5题：

4岁儿童可数到30，是因为

A、无意注意为主

B、有意注意为主

C、具体形象思维为主，开始有抽象逻辑思维

D、有意想象为主

E、无意想象为主


参考答案：C

第6题：

初入学的儿童，有意注意还是不发展的，注意力很容易分散，无意注意还起着重要的作用。()


正确答案：对

第7题：

小学儿童注意的发展呈现出以下特点()

A.注意发展片面化

B.注意停留不发展

C.注意的集中性和稳定性逐渐提高

D.无意注意向有意注意发展


参考答案：CD

第8题：

小学儿童的有意注意逐步发展,无意注意逐步消失。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：错误

第9题：

学前儿童注意发展的趋势（）注意的发生先于选择性注意的发生，无意注意的发生发展早于有意注意的发生发展。


正确答案:定向性

第10题：

注意发展的过程是：先发展无意注意，再从无意注意占优势发展为有意注意占优势，最后才形成有意后注意。


正确答案:正确

更多相关问题
相关内容