教育心理学
柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。A、对偶道德故事法B、道德两难故事法C、传统叙事法D、道德叙事法
题目
柯尔伯格关于儿童品德发展的研究主要运用的方法是（）。
- A、对偶道德故事法
- B、道德两难故事法
- C、传统叙事法
- D、道德叙事法
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相似问题和答案
第1题：
采用两难故事研究儿童品德发展问题的心理学家是 ( )
A．柯尔伯格
B．皮亚杰
C．埃里克森
D．班杜拉
正确答案：A
【精析】A 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
【精析】A 柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
第2题：
柯尔伯格采用“——”研究儿童的道德发展的教育问题。
正确答案：道德两难法
道德两难法
道德两难法
第3题：
柯尔伯格采用两难故事法对儿童__________发展水平进行研究。
正确答案：
道德判断
道德判断
第4题：
认知发展理论关于儿童性别角色发展的理论主要由（）提出。
- A、詹姆斯
- B、柯尔伯格
- C、谢弗尔森
- D、马什
正确答案:B
第5题：
采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（ ）。
A、柯尔伯格
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、班杜拉
B、皮亚杰
C、埃里克森
D、班杜拉
答案：A
解析：
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
第6题：
柯尔伯格研究道德发展的方法是__________。
正确答案：
两难判断法
两难判断法
第7题：
采用两难故事法研究儿童品德发展问题的心理学家是（ ）。A．柯尔伯格B．皮亚杰C．埃里克森D．班杜拉
正确答案：A
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
柯尔伯格研究道德发展的方法是两难故事法，提出了三水平六阶段的道德发展阶段论。
第8题：
“道德两难论”是柯尔伯格研究道德发展问题的主要方法。 （ ）
正确答案：√
第9题：
简述柯尔伯格促进道德发展的研究方法。
正确答案: 认知冲突法。认知冲突法有两程序：
1、教育课程的焦点集中在由教师和学生进行的道德两难问题的讨论上；
2、引起两个相邻发展阶段学生的讨论。他还十分重视角色扮演的作用。
第10题：
柯尔伯格研究品德发展的方法是（）
- A、对偶故事法
- B、道德两难故事法
- C、角色扮演法
- D、诱导法
正确答案:B