在定量研究中,为了对现象进行客观公正的研究,强调研究者必须与研究完全分开,以避免偏见;而定性研究则注重从研究者本人内在的观点去了解他们所看到的世界。
第1题:
第2题:
第3题:
研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是( )。
A.个案研究
B.定量研究
C.行动研究
D.非干扰性研究
第4题:
第5题:
第6题:
第7题:
第8题:
此题为判断题(对,错)。
第9题:
第10题:
单选题研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是()A 个案研究B 实验室研究C 横向研究D 纵向研究
单选题在定量研究和定性研究的对于研究者与研究对象关系的处理上。下列说法错误的是( )。A 定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行调适B 定量研究基本上排除了研究者本人对研究对象的影响C 定性研究要求研究者对自己与研究对象之间的关系进行动态反思D 定量研究尽量设法让被研究对象把研究人员视为自己人
单选题研究过程强调研究者与被研究者间的伙伴式工作关系的是( )。A 个案研究B 定量研究C 行动研究D 非干扰性研究
单选题关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的是( )。A 在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人B 在定量研究中,研究假设经常在资料搜集中逐步完善C 定性研究主要收集数字信息D 定性研究的结果不可推论
多选题关于社会工作研究方法的说法,正确的有( )。A实验研究中,研究者必须要采用标准实验设计方法B结构式访问中,研究者事先只需设计初步访问大纲C个案研究中,注重资料收集、整理和分析同步进行D问卷调查中,需将研究概念操作化,并细化为具体指标E行动研究中,强调研究者与被研究者之间的伙伴式工作关系
关于人种志交往研究模型的说法不正确的是()。A、强调研究者以参与性观察者的身份,努力从研究对象的角度概括与解释教育情境B、把课堂教学作为一个整体来研究C、在自然状态下对教育现象采用“故事叙述”的方法进行深入的描述D、研究结论客观,适合所有的教学
多选题定量研究的特点包括( )。A研究者参与到研究对象的生活中去B在研究过程中逐步形成理论假设C研究主要收集和分析量化资料D对研究发现不作推论E主要进行演绎推理
研究者在一个相对较长的时间里对学前教育中的某种现象和问题进行系统的、定期的研究是()A个案研究B实验室研究C横向研究D纵向研究
研究者在进行实验研究时,必须考虑哪些变量?
单选题关于定量研究与定性研究特点的说法,正确的是( )。[2013年真题]A 在定量研究中,研究者往往被研究对象视为自己人B 在定量研究中,研究假设经常在资料搜集中逐步完善C 定性研究主要收集数字信息D 定性研究的结果不可推论