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管理策略考虑的是在教学过程中如何运用组织策略和授递策略部件来实现特定的教学目标。

题目

管理策略考虑的是在教学过程中如何运用组织策略和授递策略部件来实现特定的教学目标。

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相似问题和答案

第1题：

在教学过程中如何有些地提供学习内容，是教学策略研究得核心。目前认为主要有两条途径，即______和问题化策略。


正确答案：
结构化策略

第2题：

小学教师引导学生按偏旁部首归类识字，他所运用的教学策略是（ ）

A、精细加工策略
B、资源管理策略
C、组织策略
D、复述策略


答案：C
解析：
组织策略是指将经过精加工提炼出来的知识点加以构造，形成知识结构的更高水平的信息加工策略。组织策略主要有两种：一种是归类策略，用于概念、语词、规则等知识的归类整理；一种是纲要策略，主要用于对学习材料结构的把握。

第3题：

课堂管理的本质是实现教学目标以及()。

A、教学梦想

B、原则

C、运用各种策略

D、结果导向


参考答案：C

第4题：

由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。


正确答案:正确

第5题：

由于，不存在能同时实现多种教学目标的最佳教学策略，或是任何单一的策略能适用于各种教学情况；教学策略的选择，只能是为特定的教学目标选择相对最优化的策略，对教学程序、教学组织形式、教学方法和教学媒体一体化组合应用的整体考虑。

A对

B错


对
略

第6题：

()是为实现特定教学目标而制定的教学程序计划和预设的教学措施。

A教学策略

B教学活动

C教学设计

D教学评价


正确答案：A

第7题：

在教学过程中，为了使学生更好地记住教学内容，教师经常会传授给学生一些记忆方法，如把材料缩简成歌诀等，这称为（　　）。

A、复述策略
B、组织策略
C、精细加工策略
D、时间管理策略

答案：C
解析：
精细加工策略是一种将新学材料与头脑中已有知识联系起来，从而增加新信息的意义的深层加工策略。缩减和编歌诀属于精细加工策略。

第8题：

关心在一个教学单元(如一个概念、一个原理)内部如何组织教学是()

A.策略部件

B.编列规则

C.微策略

D.宏策略


参考答案：C

第9题：

关心在一个教学单元（如一个概念、一个原理）内部如何组织教学是（）

  • A、策略部件
  • B、编列规则
  • C、微策略
  • D、宏策略

正确答案:C

第10题：

雷杰卢斯认为的教学策略包括三类，以下哪一类不包括其中（）

  • A、组织策略
  • B、设计策略
  • C、授递策略
  • D、管理策略

正确答案:B

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