心理学

儿童逐渐能够按照事物的功用和本质特点进行分类，说明他们的抽象概括能力开始发展起来，其时一般是（）A、3、4岁B、4、5岁C、5、6岁D、6、7岁

题目

儿童逐渐能够按照事物的功用和本质特点进行分类，说明他们的抽象概括能力开始发展起来，其时一般是（）

  • A、3、4岁
  • B、4、5岁
  • C、5、6岁
  • D、6、7岁
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

所概括的事物特征或属性是事物的外表的直观形象特征。这是（ ）。

A．本质抽象水平

B．初步本质抽象水平

C．形象抽象

D．直观抽象水平


正确答案：D

第2题：

抽象思维又叫逻辑思维，它以抽象的概念判断和推理作为思维的基本形式，以分析、综合、比较、概括作为思维的基本过程。抽象思维能够揭示事物的本质特征和规律性的联系。

这句话的主题思想是说明( )。

A．抽象思维又叫逻辑思维

B．抽象思维的概念

C．抽象思维的作用

D．抽象思维的概念和优点


正确答案：D

第3题：

儿童概括能力的发展包括()水平

A、直观形象

B、形象抽象

C、具体形象

D、初步本质抽象


参考答案：ABD

第4题：

抽象思维（或称逻辑思维）是指人们对客观事物进行抽象概括分类，形成（），并运用概念进行判断和推理的思维活动。


正确答案:概念

第5题：

在头脑中提炼出各种事物与现象的共同的、本质的特征，舍弃其个别的、非本质的特征的过程称作（　）

A.分类
B.概括
C.抽象
D.比较

答案：C
解析：
题干描述的是抽象的概念。

第6题：

所概括的特征或属性是以事物的本质特征和内在联系为主，初步地接近科学概括。这是（ ）。

A．初步本质抽象水平

B．本质抽象水平

C．形象抽象水平

D．本质抽象水平


正确答案：A

第7题：

童年期儿童概括水平可以分为（）。
(A)直观形象水平 (B)形象抽象水平
(C)本质抽象水平 (D)初步本质抽象水平


答案：A,B,D
解析：
童年期儿童的概括水平按三阶段划分为：(1)直观形象水平，指所概括的事物特征或属性是事物的外表的直观形象特征。(2)形象抽象水平，指所要概括的特征或属性，既有外部的直观形象特征，又有内部的本质特征。(3)初步本质抽象水平，指以事物的本质特征和内在联系为主，初步地接近科学概括。

第8题：

5－6岁儿童开始能够根据事物的本质属性,按照客观事物的分类标准进行初步的概括分类。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：√

第9题：

多重障碍儿童（尤其是脑损伤的儿童）的（）能力较差，他们很难对事物进行观察、比较、分析、综合、抽象、概括、判断和推理。

  • A、数学
  • B、语言
  • C、知觉动作
  • D、抽象思维

正确答案:D

第10题：

在头脑中把同类事物的本质特征加以综合并推广到同类其他事物的思维过程，称为（）。

  • A、分类
  • B、比较
  • C、抽象
  • D、概括

正确答案:D

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