心理学

在初中阶段，中枢神经系统的兴奋性（）。A、与其他阶段完全相同B、稍弱C、过弱D、过强

题目

在初中阶段，中枢神经系统的兴奋性（）。

  • A、与其他阶段完全相同
  • B、稍弱
  • C、过弱
  • D、过强
参考答案和解析
正确答案:D
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第1题：

自我形象受到空前关注是在（ ） A．小学阶段 B．初中阶段 C．高中阶段 D．大学阶段


正确答案：B
略。

第2题：

在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在（ ）期。


答案：青年初期,
解析：

第3题：

在个体心理的发展阶段中，初中阶段正好处在少年期，高中阶段正好处在__________。


正确答案：
青年初期

第4题：

下列不属于《义务教育数学课程标准(2011年版)》中初中数学课程“基础性，’内涵的是( )。

A、初中阶段的数学课程中有大量的内容是未来公民在日常生活中必须用到的
B、初中阶段的教育是每一个学生必须经历的基础教育阶段，它将为其后续生存、发展打下必要的基础
C、初中数学课程是为即将结束义务教育阶段的初中学生谋求明13的发展
D、数学课程内容是学生在初中阶段学习其他课程的必要基础

答案：C
解析：
选项C属于初中数学课程“发展性”的含义。

第5题：

青少年消极心境体验较高的阶段是在( )

A.学龄前期
B.小学阶段
C.初中阶段
D.高中阶段

答案：D
解析：
青少年的积极心境随年龄增长而下降，而消极心境则呈现出倒U字形趋势，主要在高中阶段，学生消极心境的体验较高。

第6题：

新课程在小学阶段是以分科课程为主，在初中阶段是以综合课程为主。()


答案：错
解析：
小学阶段以综合课程为主，初中阶段则设置分科与综合相结合的课程。

第7题：

在初中阶段，认知方面应重视（ ）和（ ）的培养；在情感方面，应着重培养学生的（ ）和（ ）。


答案：抽象思维,概括能力,道德理想,深刻的情感体验,
解析：

第8题：

在以下哪个阶段，学生的伦理道德开始形成但又具有两极分化的特点( )

A．学前阶段

B．小学阶段

C．初中阶段

D．高中阶段


正确答案：C

第9题：

下列选项中，不属于初中生反抗心理产生原因的是

A.自我意识高涨
B.独立意识增强
C.勤奋感与自卑感冲突
D.中枢神经系统的兴奋性过强

答案：C
解析：
初中生反抗心理产生的原因主要有：自我意识突然高涨、中枢神经系统的兴奋性过强和独立意识的增强。c项中勤奋感与自卑感冲突是埃里克森关于人格发展的论述，埃里克森提出小学阶段的儿童存在该种人格发展的冲突。

第10题：

辩证思维能力的萌芽在（）。

  • A、小学阶段
  • B、初中阶段
  • C、青年晚期
  • D、青年前期

正确答案:D

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