心理学
婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。A、反射练习时期B、习惯动作时期C、有目的动作形成时期D、手段与目的分化并协调期
题目
婴儿的动作与目的与手段已经分化，智慧动作出现，该阶段的行为模式处于（）。
- A、反射练习时期
- B、习惯动作时期
- C、有目的动作形成时期
- D、手段与目的分化并协调期
相似问题和答案
第1题：
婴儿智能发育测评表包括()5项测评指标。
A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
B、大动作、绘画能力、认知能力、言语、美感与社会行为
C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
D、大动作、精细动作、认知能力、言语、环境的适应与自理能力
第2题：
婴儿动作发展的规律性包括（ ）。
A．从整体动作向分化动作发展
B．从分化动作向整体动作发展
C．从随意动作向不随意动作发展
D．从不随意动作向随意动作发展
第3题：
A.分化阶段
B.粗略掌握动作阶段
C.改进与提高动作阶段
D.动作的巩固与运用自如阶段
第4题：
婴儿双手精细动作是智慧发展的基础。
正确答案:正确
第5题：
婴儿动作发展遵循从整体动作到分化动作，从上部动作到下部动作，从大肌肉动作到小肌肉动作。
正确答案:正确
第6题：
耍儿的行为与效果之间还没有分化，行动还没有目的.该阶段的行为模式处于()
A.反射练习时期
B.习惯动作时期
C.有目的动作形成时期
D.感知行动时期
第7题：
（）等是婴儿两手动作发展顺序所标志的意义。
- A、精细动作游戏设计和选择必须与婴儿两手动作的发展阶段相匹配
- B、婴儿的大动作随两手动作发展而发展
- C、人的大脑神经、骨骼肌肉和感觉组合的成熟度
- D、婴儿手眼协调能力的逐步增长
正确答案:A
第8题：
婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有()。
A.大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
B.大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为
C.大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
D.大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
第9题：
婴儿只能发育测评表中所包含的测评领域有（）。
- A、大动作、精细动作、平衡能力、言语、情绪与社会行为
- B、大动作、会话能力、认知能力、言语、美感与社会行为
- C、大动作、精细动作、认知能力、言语、情绪与社会行为
- D、大动作、平衡能力、认知能力、言语、情绪与自理能力
正确答案:C
第10题：
关于帧的外观说法正确的是（）
- A、出现一个小a则表示该帧已经被分配帧动作
- B、出现一个小a则表示该帧没有分配帧动作
- C、出现一个大A该帧才被分配帧动作
- D、出现一个小a不能确定该帧是否已经被分配帧动作
正确答案:A