心理学
我国学者研究指出，再认能力发展的一般趋势是（）.A、随年龄增长而提高、在小学末期或初中再认能力达到高峰B、进入成年人开始衰退C、老年期再认明显下降D、以上都正确
题目
我国学者研究指出，再认能力发展的一般趋势是（）.
- A、随年龄增长而提高、在小学末期或初中再认能力达到高峰
- B、进入成年人开始衰退
- C、老年期再认明显下降
- D、以上都正确
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相似问题和答案
第1题：
简述儿童能力发展的一般趋势。
正确答案:(1)操作能力最早表现，并逐步发展。
(2)身体运动能力不断发展。
(3)言语能力在儿童期发展迅速。
(4)各种特殊能力逐渐展现。
第2题：
麻黄碱是我国学者陈克恢研究发现的。
正确答案:正确
第3题：
我国学者一般从基本能力和综合能力、()和创造能力、认识能力和实践能力这三种不同角度对人的能力结构进行分类研究。
A.潜在能力
B.再造能力
C.学习能力
D.操作能力
参考答案：B
第4题：
从研究内容看，正在超越课程开发研究，趋向课程开发研究与课程理解研究的整合；从研究方法看，正在超越量的研究，趋向量的研究与质的研究的整合。这是（）
- A、教学研究的发展趋势
- B、文化研究的发展趋势
- C、课程研究的发展趋势
- D、社会研究的发展趋势
正确答案:C
第5题：
简述教学研究的一般发展趋势。
正确答案: （1）在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念。
（2）在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革。
（3）在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。
第6题：
简述我国水土保持研究的现状、特征及发展趋势。
正确答案: （一）现状：我国是水土流失最严重的国家之一，土壤侵蚀遍布全国，而且强度高，成因复杂，危害严重，尤其以西北的黄土，南方的红壤和东北的黑土水土流失最为强烈。根据2000年公布的全国第二次遥感调查结果，我国水土流失面积达356万km^2，占国土面积37%，其中轻度以上水蚀面积165km^2，风蚀面积191km^2，水蚀风蚀交错区面积26万km^2。
严重的水土流失，给我国经济社会的发展和人民群众的生产生活带来多方面的危害。
（1）耕地减少，土地退化严重。
（2）泥沙淤积，加剧洪涝灾害。
（3）影响水资源的有效利用，加剧了干旱的发展。
（4）生态恶化，加剧贫困程度。
（二）特征：
（1）分布范围广、面积大。西部地区水土流失最严重，分布面积最大，中部次之，东部流失相对较轻。（2）侵蚀形式多样，类型复杂。水力侵蚀、风力侵蚀、冻融侵蚀及滑坡、泥石流等重力侵蚀特点各异，相互交错，成因复杂。
（3）土壤流失严重。据统计，我国每年流失的土壤总量达50亿吨。
（三）发展趋势：
（1）由单一措施、分散治理转到以小流域为单元，全面规划，综合治理，集中治理。
（2）国家、省、县层层办重点，形成点面结合的治理新格局。
（3）由统一治理、集体经营管理转向户、专群多种治理责任制的统分结合，双层经营。
（4）由单纯防护性治理转向开发性治理，治理与开发利用结合。
（5）加强水土保持法制建设，依法防治水土流失。
（6）在资金使用管理上进行了改革，引入竞争机制，提高了投资效益。
（7）把水土保持纳入全国生态环境建设。
现状：
（1）建立了具有中国特色的水土保持科学技术体系。
（2）土壤侵蚀定位观测、动态研究和预测预报取得重要进展。
（3）探索出一系列水土保持生态环境建设体系。
第7题：
在人的一生中，能力发展的一般趋势如何？
正确答案: 童年期和少年期能力发展迅速智力中各种成分达到顶峰的时间是不同的。
流体智力和晶体智力的发展趋势不同。
成年期能力发展最稳定。
第8题：
能力发展的一般趋势是()。
A.童年期和少年期能力发展迅速
B.成年期能力发展最稳定
C.能力中各种成分的发展达到顶峰的时间不同
D.流体智力和晶体智力发展的趋势相同
正确答案：ABC
第9题：
教学研究的一般发展趋势是什么？
正确答案: （1）在理念层面，建构主义认识论正在取代客观主义认识论而成为教学领域的基本观念；
（2）在技术层面，信息技术的迅猛发展正在引起教学领域的深刻变革；
（3）在基础层面，教学论已不再只是教育心理学的应用学科，其研究开始置于多学科的基础之上。
第10题：
学者们的研究指出55%-92%的ADHD儿童的成因来自（）因素。
正确答案:遗传与生化环境