心理学
下列不适合描述态度目标的行动动词是（）。A、认可B、讨厌C、尊重D、朗诵
题目
下列不适合描述态度目标的行动动词是（）。
- A、认可
- B、讨厌
- C、尊重
- D、朗诵
参考答案和解析
正确答案:D
如果没有搜索结果，请直接 联系老师 获取答案。
相似问题和答案
第1题：
从广告目标的角度来看,某企业做的“商品减价、购买优惠、有奖销售”等广告属于___。
A、间接行动目标;
B、直接行动目标;
C、知识性目标;
D、态度性目标
参考答案：B
第2题：
下列描述教学目标的行为动词中，属于描述结果目标的动词是( )。
A.经历
B.探索
C.体验
D.理解
B.探索
C.体验
D.理解
答案：D
解析：
课程标准中有两类行为动词：一类是描述结果目标的行为动词，包括“了解、理解、掌握、运用”等；另一类是描述过程目标的行为动词，包括“经历、体验、探索”等。
第3题：
病案科管理实施方法除外( )。
A、把计划变为行动的必要活动
B、确定目标并选择行动方向
C、设计分级目标的方案
D、不考虑实现目标的条件
E、以批判的态度检查、评估结果
参考答案：D
第4题：
下列属于描述体验性学习目标的行为动词是（ ）。
A.知道
B.认同
C.测量
D.理解
B.认同
C.测量
D.理解
答案：B
解析：
根据教学目标描述的行为动词分类知，“知道”“理解”属于认知性学习目标，“测量”属于技能性学习目标，“认同”属于体验性学习目标。
第5题：
下列属于描述技能性学习目标的行为动词是( )。《》（）
A.知道
B.说出
C.独立操作
D.交流讨论
B.说出
C.独立操作
D.交流讨论
答案：C
解析：
技能性学习目标的行为动词包括初步学习、模仿、初步学会、独立操作、完成、测量、学会、掌握、迁移、灵活运用。题干选项中的“独立操作”属于技能性学习目标的行为动词；“知道”和“说出”属于认知性学习目标的行为动词：“交流讨论”属于体验性学习目标的行为动词。故本题选C。
第6题：
“范增数目项王”中“目”是名词用作动词。()
参考答案：正确
第7题：
当人们对一事物持某种态度时，不管该事物是有形的还是无形的，都被称为态度标的物。根据上述定义，下列对态度标的物理解不正确的是：
A.小李对刚买的一件首饰不满意。小李的态度标的物是首饰
B.老刘说，这酒真不好喝。老刘的态度标的物是酒
C.小王对导游的服务不满。小王的态度标的物是导游
D.老张厌恶儿子的“啃老”行为。老张的态度标的物是“啃老”行为
B.老刘说，这酒真不好喝。老刘的态度标的物是酒
C.小王对导游的服务不满。小王的态度标的物是导游
D.老张厌恶儿子的“啃老”行为。老张的态度标的物是“啃老”行为
答案：判,断,推,理
解析：
第一步，根据提问方式，本题属于选非题。第二步，找关键信息。（1）对某一事物持某种态度时；（2）不管该事物是有形还是无形的。第三步，辨析选项。C项，小王对导游的服务不满，属于“对某一事物持某种态度”，导游的服务属于态度标的物，而非导游，不正确。因此，选择C选项。A项，小李对首饰不满意，属于“对某一事物持某种态度”，首饰属于态度标的物，正确；B项，老刘认为酒不好喝，属于“对某一事物持某种态度”，酒属于态度标的物，正确；D项，老张厌恶儿子的“啃老行为”，属于“对某一事物持某种态度”，啃老行为属于态度标的物，正确。
第8题：
病案科（室）管理实施方法不包括
A、确定目标并选择行动方向
B、不考虑实现目标的条件
C、设计分级目标的方案
D、把计划变为行动的必要活动
E、以批判的态度检查、评估结果
正确答案：B
第9题：
《普通高中化学课程标准(实验)》提供了不同的行为动词来描述学习目标，下列属于描述体验性学习目标行为动词的是（ ）。.
A、检验
B、模仿
C、养成
D、迁移
B、模仿
C、养成
D、迁移
答案：C
解析：
描述体验性学习目标的行为动词有体验、感受、意识、体会、认同、养成等。故本题选C。.
第10题：
《普通高中化学课程标准(实验)》中，描述目标要求的行为动词分别指向认知性学习目标、技能型学习目标和体验性学习目标。下列属于认知性学习目标的行为动词是( )。
A.辨认、关注
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
B.分类、测量
C.说明、赞赏
D.解释、判断
答案：D
解析：
认知性学习目标的行为动词包括：知道、记住、说出、列举、找到；认识、了解、看懂、识别、能表示、懂得；理解、解释、说明、区分、判断、简单计算。其中解释、判断属于认知性学习目标，关注、赞赏属于体验性学习目标，测量属于技能性学习目标。故A、B、C三项不正确，D项正确。