简明中国古代史
相似问题和答案
第1题：
(1)表象具有直观形象性、概括性和可操作性三个特征。
①直观性：表象是以生动具体的形象在头脑中出现的。人头脑中产生某种事物的表象，就好像 直接看到或者听到这种事物的某些特征一样。表象是在知觉的基础上产生的，因此表象和知觉中 的形象具有相似性，但是表象知觉的形象又有所不同。知觉的形象鲜明生动，表象的形象却比较暗淡模糊；知觉的形象持久稳定，表象的形象不稳定、易变动；知觉的形象完整，表象的形象不完整，时 而出现这一部分，时而出现另一部分，甚至有些部分脱落。
②概括性：表象是人们多次知觉的结果，它并不表征事物的个别特征，而是表征事物的大体轮廓和主要特征，因此表象具有概括性。表象是关于某个事物或某类事物的概括形象。应当注意的 是，表象的概括不同于思维的概括。思维概括事物的本质，是抽象的概括；而表象的概括是一种形 象概括，概括中既有本质属性，也有非本质属性。
③可操作性：由于表象是知觉的类似物，因此人们可以在头脑中对表象进行操作，这种操作就 像人们通过外部动作控制和操作客观事物一样。表象的可操作性使得人们在完成作业时可以借助 于表象进行形象思维，形象思维的支柱就是人们已经形成的各种各样的表象。表象的可操作性可 以用“心理旋转”实验来说明。
(2)表象在思维中的作用表现为：
①表象为概念的形成提供了感性基础，并有利于事物进行概括性的认识。表象是认知过程 的一个重要环节，它既有直观性，又有概括性。从直观性来说，它接近了知觉；从概括性来说，它接 近于思维。表象离开了具体事物，摆脱了感知觉的局限性，因而为概念的形成奠定了感性的基础。 例如，对“水果”这个概念，孩子们常常用苹果、梨、香蕉等具体形象来说明。另外，表象的形成有利 于对事物进行概括。
②表象促进问题解决。表象在问题解决中的作用，很早就被人们所认识。例如在小学生低年级学生解决数的运算问题时，在很在程度上要有表象的参与；中学生在解决几何问题时，要依赖表象的支持；成人在利用概念进行抽象思维时，也需要具体形象的支持。如工程师在审阅建筑施工图纸时，他们倾向于在头脑中利用建筑物的形象帮助思维。另外，在进行推理时，也需要表象的作用。 比如人们比较人的身高时，常常需要以两个不同高度的圆柱体作为参照进行比较得出结论。
第2题：
简析“礼俗社会”和“法理社会”的区别。
正确答案:滕尼斯从社会组织形式上将社会形态区分为礼俗社会和法理社会。
⑴礼俗社会是指传统的社会，
其特征是：
①规模小；
②分工和角色分化少；
③家庭是社会中最重要的单位，亲属关系是所有社会组织的基础；
④社会关系大多数是个人之间的，充满感情色彩，且往往稳定持久；
⑤人的行为主要受习俗与传统的约束和控制。
⑥礼俗社会具有很强的同质性。
⑵法理社会指现代工业社会。
其特征是：
①规模大；
②有复杂的分工和角色的高度分化；
③经济的、政治的、职业的正式组织取代了家庭在社会中的核心地位；
④非个人的、不具感情色彩的且短暂的业缘关系居统治地位；
⑤人们的行为主要受正式的规章、法律等约束与控制。
⑥法理社会具有很强的异质性。
第3题：
简析反致发生的条件。
主要是因为对同一法律关系各国法律规定了不同的连接点，并且因各国对其冲突法指引的外国法的范围理解不同而发生的。此外，有时即使有关国家对于同一法律关系规定的连接点相同，但对这同一连接点的解释不同，也会出现反致。但是，并不是说只要对同一涉外民事关系所涉两国规定了不同的连接点，就一定会发生反致。首先，如果所涉两国的冲突法都认为自己指定的对方法律不包括对方的冲突法，反致便无从产生；其次，有时即使所涉国家认为本国冲突法指定的外国法也包括对方的冲突法，但如致送关系中断，反致也无从产生。对缺乏致送关系的情况，常称为冲突规范的积极冲突，而不缺乏致送关系的情况，则称为冲突规范的消极冲突，反致只能在冲突规范的消极冲突中存在。
第4题：
简析“社会”的概念。
正确答案: 社会唯名论：社会是代表具有同样特征的许多人的名称，是空名而非实体，真实存在的只有个人。吉定斯、塔德。
社会唯实论：社会不仅仅是个人之集合，是一个客观存在的东西，是真实存在的实体。齐美尔、杜尔克姆。
马克思：社会是人类生活的共同体。
①社会不单单是个人的堆积或简单相加。它是人们之间的联系或关系，是人们相互交往的产物，是全部社会关系的总和。
②人们的交往首先是在生产、分配、交换、消费中产生的经济交往，因此，人们之间的最基本的、决定其他一切关系的是生产关系。生产关系是社会的本质和基础。
第5题：
简析行政组织与经济发展的关系。
正确答案:行政组织在国家经济发展中发挥着重要作用：第一，提供经济发展所需的最低条件的法律和制度；第二，组织提供公共物品和公共服务；第三，共有资源和自然资源的保护；第四，宏观经济的调控，保证经济的稳定和效率；第五，社会收入的公平分配。
第6题：
简析QR技术成功实施的条件。
正确答案: （1）企业必须与供应链各方建立战略伙伴关系。
（2）企业必须改变传统的对企业商业信息保密的做法，把企业的商品销售数据、库存信息、成本资料等与合作方共享，双方共同分析问题，寻找解决问题的方法。
（3）企业必须采用先进的信息处理技术。
（4）供应商必须进行多频度小批量的配送，以降低零售商的库存水平。
第7题：
简析《漳河水》的形式和表现手法及其艺术成就。
正确答案: 《漳河水》在诗歌形式上届民歌体，这和《王贵与李香香》相同。它采用的是漳河地区流行的多种民歌小曲，经加工提炼，富有变化地表现不同人物的不同思想情感。在表现手法上，大量采用比喻，注意情景交融，语言凝练，形象生动，达到了很高的艺术成就。
第8题：
简析辛亥革命后有利于中国经济发展的社会条件？
（1）中国社会风气的改观，“建设新社会，以竟胜争存”在此基础之上的爱国热情，提倡国货和振兴实业，三者相互交融，形成一股强势的社会思潮。
（2）中国资产阶级政治地位的提高，许多工商界人士参与中决定地方政府，在一定程度上极力的推行对其发展的经济政策。
（3）北京政府执政者受形势的需求，财政经济苦难，而推行有利于社会经济的政策及各种法令，条例。
（4）正值第一次世界大战期间，欧洲一些帝国主义国家暂时放松了对中国经济的侵略，为中国民族资本主义工商业获得了一个短暂的发展良机。
第9题：
简析抗日战争胜利的条件。
正确答案: （1）正义性的反侵略战争：这是中国民族革命与世界反法西斯战争两重性质的进步的和正义的战争，因此得道多助，具有广泛的社会基础。
（2）全民族抗战：抗日战争是以国共合作为基础的全民族抗战，体现了中华民族的觉醒和民族的凝聚力。从敌后战场到正面战场，从国统区到论陷区。从国内社会各阶层到国外华侨，从汉族到少数民族都充分体现了全民抗战的特点。
（3）中共的中流砥柱作用：从抗日民族统一战线的倡导和建立，到全面抗战路线的制定；从敌后根据地的建立和抗日游击战争的开展，到毛泽东《论持久战》指明抗战前途；从坚持斗争求团结巩固统一战线，到抓住国际国内有利时机及时反攻胜利，都突出了中共在抗战胜利中的关键作用。
（4）两大战场相互依存，相互配合，坚持到抗战胜利，成为中国抗日战争的突出特点。
（5）世界反法西斯战争的相互配合；世界反法西斯统一战线的形成和作战的相互协调是二战胜利的根本原因，苏美对日作战是中国抗战决胜的有力配合
第10题：
简析课程的社会学分析模式。
正确答案: （一）把课程作为一种科学工具的研究范式
（二）把课程作为一种“社会事实”的研究范式
1、功能主义范式
2、解释论范式
3、新马克思主义范式
4、结构主义范式