外国教育史
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相似问题和答案
第1题：
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现新知识和问题的方法是（ ）。
A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
正确答案：B
发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
发现教学，也称启发式教学，一般经历四个阶段，题干中提到的为学生创设问题情境是发现教学的第一步。
第2题：
发现法就是让学生寻找人类尚未知晓的事物。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
第3题：
“问题一发现法”的提出者是____。
正确答案：
布鲁纳
布鲁纳
第4题：
综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。
正确答案:错误
第5题：
综合法鼓励儿童自发的表现力，提倡让儿童自己去发现和探索。
A对
B错
错
略
第6题：
教师不直接将学习内容提供给学生，而是为学生创设问题情境，引导学生去探究和发现知识和问题的方法是（ ）。
A．讲授法
B．发现法
C．掌握学习法
D．头脑风暴法
正确答案：B
发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。
发现教学也称启发式教学，指学生通过自身的学习活动而发现有关概念或抽象原理的方法。一般经历四个阶段，创设问题情境属第一步。
第7题：
下列对“发现法”的描述中，正确的有（ ）
A.布鲁纳为“发现法”提供了理论依据
B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中
C.“发现法”可完全替代传统的讲授法
D.布鲁纳提出，学生掌握学科结构的最好方法是“发现法”
B.“发现法”一般只用于寻求人类尚未知晓的事物的情景中
C.“发现法”可完全替代传统的讲授法
D.布鲁纳提出，学生掌握学科结构的最好方法是“发现法”
答案：A,D
解析：
布鲁纳认为，学习知识的最佳方式是发现学习。提出了发现式教学理论。所谓发现学习是指学生利用教材或教师提供的条件自己独立思考、自行发现知识、掌握原理和规律，这些规律包括已经发现并证明了的规律。教学不应当使学生处于被动地接受知识的状态，而应当让“学生自己把事物整理就绪，使自己成为发现者”。现代教育中，学生需要掌握的知识和技能非常多，没有必要，也不可能都用发现的方式获得。
第8题：
“问题一发现法”包含哪几个环节?其优缺点是什么?
正确答案：
第9题：
教师的作用根本上还在于强化学生的主体意识，培养学生的主体能力，让学生独立地、主动地、创造性地去学习、去发现。
A对
B错
对
略
第10题：
幼儿艺术领域学习的关键在于（）。
- A、引导幼儿学会用心灵去感受和发现美
- B、在大自然和社会文化生活中萌发幼儿对美的感受和体验
- C、丰富幼儿的想象力和创造力
- D、用自己的方式去表现和创造美
正确答案:A,B,C,D