教师伦理学
“师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）A、道德意识的高标准；B、道德行为的示范性；C、道德规范的严格性；D、道德影响的广泛性
题目
“师者，人之模范也”，这主要体现了教师道德的哪种特征（）
- A、道德意识的高标准；
- B、道德行为的示范性；
- C、道德规范的严格性；
- D、道德影响的广泛性
相似问题和答案
第1题：
“师者，人之模范也”，这反映了教师劳动的（ ）的特点。
A．复杂性
B．示范性
C．创造性
D．长期性
教师的劳动具有创造性、复杂性、示范性的特点。“师者，人之模范也”反映了教师劳动的示范性特点。
第2题：
在我国封建时代长期的历史进程中，教师职业道德得到了进一步发展。下列表述中，反映杨雄教师职业道德思想的一项是()。
A.正其义不谋其利，明其道不计其功
B.师者，人之模范也
C.道之所存，师之所存也
D.凡攻我之失者。皆我师也
A选项为董仲舒的思想，含义为仁爱的人，言行合乎正义，不谋个人私利，宣明大道而不计较功利。B选项为杨雄关于师生关系的论述。C选项出自韩愈的《师说》，含义为谁懂得道理，谁就是老师。D选项为王守仁的思想．含义为凡是指责我缺点的人都可以说是我的老师。
第3题：
“师者，人之模范”体现了教师劳动的【 】
A．复杂性
B．示范性
C．长期性
D．创造性
【B】[解析]略
第4题：
A.针对性 B.双重性
C.全面性 D.典范性
第5题：
第6题：
“道之所存，师之所存也”，这体现了教师的（ ）。
A．传道者角色
B．授业解惑者角色
C．管理者角色
D．示范者角色
教师具有传递社会传统道德、正统价值观念的使命。“道之所存，师之所存也”，意思是哪里有道，哪里就有老师，体现了老师的传道者角色。
第7题：
“道之所存，师之所在也”体现了教师职业的（ ）。
A．建设者角色
B．引导者角色
C．传道者角色
D．促进者角色
第8题：
我国古代著名思想家杨雄说：“师者，人之模范也。”突出地揭示了教师劳动的___________性特点。
示范
第9题：
第10题：