教师伦理学

对教师道德行为的认识正确的是（）。A、对教师履行师德规范有重要意义B、对教师履行师德原则有深远影响C、对教师道德实践有很大的作用D、有助于教师道德人格塑造

题目

对教师道德行为的认识正确的是（）。

  • A、对教师履行师德规范有重要意义
  • B、对教师履行师德原则有深远影响
  • C、对教师道德实践有很大的作用
  • D、有助于教师道德人格塑造
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第1题：

教师在教育劳动中,履行对学生、对教育事业的道德义务时,对自己所承担的道德责任的内心道德感知和行为的自我评价,这是指()

A.教师良心

B.教师德性

C.教师道德

D.教师责任


参考答案：A

第2题：

高尚的师德是对教师职业道德行为的基本要求，下列说法正确的是（）。

A.衡量师德的高低需要看教师日常行为表现
B.仅靠纸笔测验来考查新教师的职业道德是不科学的
C.讽刺、挖苦和罚站都违反了《中小学教师职业道德规范》
D.师德是教师行为的底线，可以一票否决

答案：A,B,C,D
解析：
教师职业道德是教师在从事教育劳动中所遵循的行为准则和必备的道德品质，教师职业道德的考核不应只限于纸笔检测．而是应该在教师教学过程中的方方面面。

第3题：

教师道德与教师德性联系不包括()

A.教师德性是高标准道德，教师道德是底线道德。

B.教师道德只有被作为个体的教师真正理解、接受并转化为一种内在需要和外在职业行为中时，才成为教师德性

C.教师德性的提升有助于教育工作的改善，有助于学生的道德进步

D.更为重要的是，教师德性的提升是教师生命存在的确证，是教师生命成长的标志。


参考答案：A

第4题：

有关内省这种师德修养方法的的认识正确的是

A. 是师德修养的根本方法
B. 要求教师增强教师道德认识；
C. 要求教师有针对性地解剖自己，加深自我认识并改进自身的不足
D. 内省有助于教师培养良好的个性品德

答案：B,C,D
解析：

第5题：

以下关于提高教师职业道德水平的说法不正确的是

A. 教师职业的特点对教师的要求以科研水平和业务技能为主
B. 教师的道德品质应以自我提升为主，不能靠灌输；
C. 师德教育必须提升到理论高度和理性层面
D. 实践是教师提高道德认识，履行职业义务，确立职业理想的基本途径

答案：C
解析：

第6题：

教师德性是个人道德,教师道德是团体道德。()

此题为判断题(对，错)。


参考答案：正确

第7题：

下列说法不正确的是

A. 对于教师来说，教师道德原则和规范是外在的制约，因此需要通过教师的道德范畴来发挥作用
B. 教师道德范畴体现了人们对教师道德认识发展的阶段；
C. 教师道德范畴是人们对教师道德原则和规范所包含的师德要求的一些概括和总结
D. 通过考察教师道德范畴无法了解一定社会教师的道德觉悟程度

答案：D
解析：

第8题：

教师在其教育劳动中所应承担的职责和任务以及对自己职业行为与道德行为的后果所承担的功过是非,这是指()

A.教师良心

B.教师德性

C.教师责任

D.教师道德


参考答案：C

第9题：

教师道德评价对教师道德意识和活动的影响，认识正确的是

A. 教师道德评价的实施使教师在思想上懂得善恶
B. 促使教师孕育自己实践善的道德行为的强大动力；
C. 教师道德评价可以提供推动和促进教师从道德意识向道德活动转变的强大精神力量
D. 教师道德评价在教师道德认识和教师职业道德行为不断转化中起着媒介作用

答案：A,B,C,D
解析：

第10题：

对教师道德行为的认识正确的是

A. 对教师履行师德规范有重要意义
B. 对教师履行师德原则有深远影响；
C. 对教师道德实践有很大的作用
D. 有助于教师道德人格塑造

答案：A,B,C,D
解析：

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