汽车概论
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相似问题和答案
第1题：
国外教育技术的发展经历了哪几个发展阶段？
正确答案:国外教育技术的发展经历了视觉教育、视听教育、视听传播、教育技术四个发展阶段。
第2题：
我国教师专业发展制度管理经历了哪几个阶段？
正确答案: 在过去的二十年时间里，作为宏观制度层面的选择，特别是作为教师专业发展的政策制定，大体经历了这样一个过程，可分为八个阶段。每个阶段持续时间长则三、四年，短则一、二年，偶尔也有交叉、重叠的时期。他们是教材教法过关——教师专业合格证书——学历补偿——继续教育（小学教师）——教学基本功——教师自学考试（又称“三沟通”）——中小学教师继续教育工程——教育硕士。
第3题：
管理理论的发展经历了哪几个阶段？
答案：
解析：
管理理论发展史。 管理心理学是一种把心理学的知识应用于分析、说明、指导管理活动中个体和群体行为的工业心理学分支，是研究组织管理活动中人的行为规律及其潜在的心理机制，并用科学的方法改进管理工作，不断提高工作效率与管理效能，最终实现组织目标与个人全面发展的一门科学。 管理理论的发展大体经过了以下几个阶段：(1)早期文明与工业化前后的管理。 (2)古典管理理论（包括泰勒的科学管理理论，法约尔的管理理论，韦伯的组织理论官僚模 型，厄威克和古力克的管理原理）。 (3)工业心理学的诞生。 (4)“人际关系一形为科学”理论。 (5)现代管理理论。 (6)马克思主义的管理理论。
第4题：
试述集合论的发展经历了哪几个阶段？
正确答案: 第一个阶段：朴素集合论。
在分析的严格过程中，一些基本概念如极限、实数、级数等的研究都涉及到无穷多个元素组成的集合，这样就导致了集合论的建立，狄利克雷、黎曼等人都研究过这方面的问题，但只有康托尔在这一过程中系统的发展了一般集的理论，开拓了一个全新的数学领域。康托尔于19世纪末创立的集合论被称为朴素集合论。康托尔是奠定了无穷点集的初步基础，康托尔关于实数不可数性的发现，是为建立超穷集合论而迈出的真正有意义的一步集合论提出伊始，曾遭到许多数学家的激烈反对。1902年罗素得出的罗素悖论，证明朴素集合论是有漏洞的，造成了第三次数学危机。
第二个阶段：公理化集合论。
1908年，策梅罗提出公理化集合论，后经改进形成无矛盾的集合论公理系统，简称ZF公理系统。原本直观的集合概念被建立在严格的公理基础之上，从而避免了悖论的出现。这就是集合论发展的第二个阶段，公理化集合论。因而较圆满地解决了第三次数学危机。
第5题：
汉字发展经历了哪几个阶段？
正确答案:经甲骨文、大篆、小篆、隶书、楷书（行书、草书）5个阶段，到汉晋时期遂完全成熟和定型。
第6题：
我国现代农林复合业大致经历了哪几个发展阶段？各阶段的特点是什么？
正确答案:（1）原始的复合农林业萌芽时期（旧石器时代的中后期——新石器时代）
方式：
①游耕：在开垦的地上种植农作物，1—2年后另寻土地开垦种粮。
②轮垦：在同一个地方间隔若干年重新复垦。
（2）传统能力复合形成时期（公元前2000年前后开始——解放前）
该时期，缩短土地休闲期，延长耕作年限，使得森林减少，所以需人工种植林木，实行农作物与经济林间作。
夏朝：出现以家庭为单元的私有制农业→春秋战国时期：庭园经营、间作套作→东汉：在人、水的情况下形成桑基鱼塘→唐宋时期：“麦桑复合”→清：“桑、羊、猪、渔结合”、桑、羊（湖羊）互惠结构
（3）现代复合农林业蓬勃发展时期（解放后，上世纪50年代——至今）
①局部试点，重点突破阶段（上世纪50年代初——50年代末）
“防沙治沙，保护农林业生产”、“生物措施与工程措施相结合防治水土流失”
②扩大规模，普及推广阶段（上世纪60年代——70年代后期）
“改善农田小气候，防御自然灾害”，此时期出现了“综合防护林体系思想”，次时期防护林的特点：窄林带，小网格为主。
③体系建设，全面推进（上世纪70年代末——至今）
“三北防护林建设局”，简称“三北局”，位于宁夏。
“长江中下游防护林体系建设”
第7题：
儿童思维发展经历了哪几个阶段？
正确答案:一、感知运动期（0-2岁）；二、前运算时期（2-7岁）三、具体运算时期（7、8-11、12岁）四、形式运算阶段。
第8题：
国外教育立法经历了哪几个发展阶段？
（1）零星立法阶段。
（2）专门对普及义务教育进行立法的阶段。
（3）广泛进行教育立法阶段。
（4）教育的综合法治阶段。
略
第9题：
学校管理历史发展经历了哪几个阶段？
正确答案:（1）经验管理
（2）行政管理
（3）科学管理
第10题：
农业发展经历了哪几个阶段？各阶段有什么特征？
正确答案: 农业发展总体上经历过三个阶段：（1）刀耕火种阶段。刀耕火种又称为转移农业、轮歇栽培、撂荒制等，该方法用火烧的方法清理土地，然后种植作物，经过1~3年后，撂荒闲置多年，用于恢复植被和地力，作物生产则转移到新的地段进行。刀耕火种是在人少地多、生产工具落后条件下的一种农业方式。其能够延续的关键是：A.有足够的周转的土地，能够让土地撂荒后获得良好的恢复时；B.在农业耕作阶段，采用各种方法减少水土流失、增加土地肥力、平衡食品产出结构。
（2）传统农业阶段。在大多数发展中国家，传统农业主要是指依赖本地投入，主要使用人力、蓄力，农耕地块不再经常转移的固定农业。传统农业最重要的挑战是对农田土壤肥力的维持。在东方和西方，根据各国的本国国情采用不同的策略以迎接挑战。在传统农业阶段，由于社会的发展还处于农业社会或者工业化初期，农业投入基本依赖当地的人力、蓄力和周围的生物资源和水土资源。通过长期的摸索和经验累积，传统农业采用了一系列方法维护土壤肥力。这些方法包括秸秆还田、种植绿肥、粪便回田、堆肥制作、作物轮作、作物间作、草田轮作、休耕等方法。相对工业化农业，传统农业的产品商品率低、劳动生产率低、土地生产率低，但是相对投入的商业辅助能而言，产出效率却很高。（3）工业化农业阶段。工业化农业的最大特征是高的劳动生产率、土地生产率和产品商品率。工业化农业的过程使大量劳动力离开农业，投身到工业和服务业中，进一步促进了社会经济的发展。土地生产率的提高可以避免大量开垦边际土地。工业化农业尽管以工业品的投入为标志，但是整个农业方式产生了革命性的变革，越来越多的自然过程为人工过程所替代，越来越多的自然投入被人工投入所取代，自然界微妙复杂的关系大量被人类工业化思维的规格化、简单化和直线关系所主导。