大学体育理论
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相似问题和答案
第1题：
为什么要进行教学设计?
答案：
解析：
进行教学设计是为了提高教学的有效性。教学就是要争取好的效果，所以要对如何处理教学内容，调动哪些教学资源、安排怎样的教学过程、运用什么样的教学方式与方法等，予以精心策划、组织与安排。使教学有效，首先要明确教学内容和教学目标；其次要激发学生学习兴趣．使之积极参与、主动探究；再次要寻找符合学生学习规律的方式和方法。因此进行教学设计是很有必要的。
第2题：
教师为什么要进行有效的教学反思？
（1）有效教学反思促进教师专业发展
①有效的教学反思有助于丰富教师的专业知识
②有效的教学反思有助于提高教师的专业技能
③有效的教学反思有助于养成教师积极的专业态度
④有效的教学反思有助于形成教师的专业自我
（2）有效的教学反思促进学生发展
略
第3题：
大修或新装的电压互感器投入运行时,为什么要按操作顺序进行?为什么要进行定相,怎样定相?
答案：大修或新装的电压互感器投入运行前，应全面检查极性和接线是否正确，母线上装有两组互感器时，必须先并列一次，二次经定相检查没问题，才可以并列。因为如果一次不先并列，而二次先并列，由于一次电压不平衡将使二次环流较大，容易引起保险熔断，影响电压互感器正确工作，致使保护装置失去电源而误动作。所以必须按先一次、后二次的顺序操作。
电压互感器二次不经定相，二组互感器并列，会引起短路事故，烧损互感器，影响保护装置动作，所以二次必须定相。可用一块电压表比较两电压互感器的二次电压(A运-A新相，B运-B新相，C运-C新相)，当电压表电压差值基本为0或接近0时，则证明两组电压互感器二次相位相符，可以并列。
电压互感器二次不经定相，二组互感器并列，会引起短路事故，烧损互感器，影响保护装置动作，所以二次必须定相。可用一块电压表比较两电压互感器的二次电压(A运-A新相，B运-B新相，C运-C新相)，当电压表电压差值基本为0或接近0时，则证明两组电压互感器二次相位相符，可以并列。
第4题：
请问正式网球比赛为什么单数局要交换场地？
正确答案: 因为网球是室外项目，受大气和环境的影响较大，如：阳光、风向等。为了达到双发机会均等，每到单数局结束时，即1、3、5、7等局结束后，双方队员要交换场地。
第5题：
为什么要规定设备绝缘的冲洗顺序？怎样进行？
正确答案: 不同的冲洗顺序将出现不同的绝缘表面状态，对闪络电压发生影响。一种是按顺序从下向上或从导线侧向地电位侧冲洗，其冲洗溅湿面小，且不使其他脏污层被淋湿。另一种是从上向下冲洗，不待上层脏污冲净就已将部分绝缘表面渗湿，这种顺序湿闪电压大幅度降低，瞬间整个绝缘子严重放弧闪络。而第一种顺序（即从下向上冲）却可以不至于发生严重放电情况。由此可以看出，带电作业水冲洗必须严格遵守相关的规定，按操作技术顺序进行。进行顺序为：
（1）对悬垂安装的绝缘子串，瓷套管和棒式绝缘子，应按照从下向上的顺序，逐片、逐层或分段冲洗。
（2）对水平安装的耐张绝缘子串，瓷套管及棒式绝缘子，应由导线侧向横担低电位侧逐层、逐段冲洗。
（3）对上、下层布置的绝缘子，应按照先下层后上层的顺序清洗。
（4）在有风天气冲洗时，应按照先下风侧，后上风侧的顺序冲洗，操作时严格执行专业作业规定，注意选择合适的冲洗角度，避免溅射产生水雾而引起闪络。
第6题：
为什么幼儿徒手操要按顺序进行？
负荷量逐渐增加。符合生活自然习惯。运动负荷出现两次高潮。
略
第7题：
量块按用途可分为什么？其使用的顺序如何？
正确答案: 量块按用途分为：工作量规、验收量规、校对量规。使用顺序是：操作者应该使用新的或磨损较少的量规；检验部门应该使用与操作者具有相同形式且已磨损较多的量规；而且用户在用量规验收产品时，通规应该接近工件的最大实体尺寸，而止规应该接近工件的最小实体尺寸。这样规定的目的，在于尽量避免工人制成合格的工件被检验人员或用户判为不合格品。
第8题：
成品油一般是顺序输送的,通常可以检测哪些参数来判断混油界面?为什么?
参考答案：可以通过检测油品的密度来判断混油界面。也可以在油品中加入荧光剂,通过光学界面检测仪来检测混油界面。
第9题：
网球教学主要有哪些分组方法？各应注意什么？
正确答案: （1）混合分组：应注意强弱搭配，技术好的带技术差的，还应满足较好学生的需要。
（2）按技术水平分组：注意因材施教，区别对待，注意提高学生兴趣。
第10题：
听证按什么顺序进行？
正确答案: 首先，听证主持人核对听证参加入.宣布案.，宣布听证主持人、记录员、翻译人员名单，告知听证参加人在听证中的权利义务，询问当事人是否提出回避申请。
其次，听证按下列顺序进行：
（一）案件调查人员提出当事人违法的事实、证据、依据以及行政处罚建议；
（二）当事人及其委托代理人进行陈述和申辩；
（三）第三人及其委托代理人进行陈述；
（四）互相辩论；
（五）听证主持人按照第三人、案件调查人员、当事人的先后顺序征询各方最后意见。