大学体育理论
相似问题和答案
第1题：
导游员的讲解应针对不同游客对象而变化，如对于_________，导游员要热情洋溢；对于_________的游客，讲解时力求简洁从容，对于_________游客，导游讲解应生动流畅；对于_________的游客，导游讲解的语言要力求通俗化。
初访者 年老体弱 青年 文化水平低
第2题：
A.应以外交语言打头阵.以军事语言为支持.两者混合运用
B.应以军事与外交语言打头阵.以文学语言为支持.两者混合运用
C.应以文学与外交语言打头阵.以商业和法律语言为支持.两者混合运用
第3题：
A、讲解和示范要合理结合
B、语言清楚，生动有趣
C、示范要正确、优美
第4题：
(1)要准备好问题和谈话计划。
(2)提出的问题要明确，能引起思维的活跃，即富有挑战性和启发性，问题的难易要因人而异。
(3)要善于启发诱导。
(4)要做好归纳、小结，使学生的知识系统化、科学化，并注意纠正一些不正确的认识，帮助他们准确地掌握知识。
第5题：
B.练习法
C.讲授法
D.参观法
第6题：
导游语言要讲究灵活性，如对初访者，导游人员讲解时语言应( )。
A、有品位，谨慎、规范
B、热情洋溢
C、力求通俗化
D、活泼流畅
第7题：
教师在运用语言教育的示范模仿方法时应做到()。
A、教师的示范语言一定要规范到位
B、教师要把握好示范的时机和力量
C、教师要恰当地运用“显性示范”的手段
D、教师要恰当地运用“隐性示范”的手段
E、教师要积极观察儿童的语言表现，妥善地运用强化原则
第8题：
A.谈判者应根据实际情况谨慎机智地识别和应付各种问题
B.弄清无声语言运用的场合、时间和背景
C.善于观察
D.随机应变
第9题：
B:注意多运用肯定类语言
C:告知交谈的目的及所需的时间
D:注意空间距离好位置
E:让病人畅所欲言，切忌打断话题
第10题：
对听觉障碍儿童进行教学（）
A主要运用手语交流法
B主要运用口语交流法
C结合使用手语和口语交流法
D绕语言训练来进行
C
略