电视教材编导与制作
电视教材的电视特点为（）A、以视觉形象为主，以活动图像为主；B、利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征；C、视听结合，多维度传递信息内容；D、贮存再现，克服时空局限性；E、传送方式多样化，适宜多种教学方式。
题目
电视教材的电视特点为（）
- A、以视觉形象为主，以活动图像为主；
- B、利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征；
- C、视听结合，多维度传递信息内容；
- D、贮存再现，克服时空局限性；
- E、传送方式多样化，适宜多种教学方式。
参考答案和解析
正确答案:A,B,C,D,E
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相似问题和答案
第1题：
根据教学系统设计理论和电视教材的特点,电视教材的教学设计一般采用“以学为主”的教学系统设计模式。()
A、错误
B、正确
参考答案：A
第2题：
电视教材是一种以为主去表现教学内容的教材。
A、解说词
B、动画
C、图像
D、活动图像
参考答案：D
第3题：
电视是利用人眼的视觉特性以声信号的形式来传送活动(或静止)图像的技术。()
此题为判断题(对，错)。
答案：错
第4题：
第一代远程教育是以（）为主要学习资源、以（）为主要通信手段。
- A、视听媒体函授辅导
- B、多媒体网络教育
- C、印刷教材函授辅导
- D、视听媒体广播电视
正确答案:C
第5题：
电视教材是一种以（）为主去表现教学内容的教材。
- A、解说词
- B、动画
- C、图像
- D、活动图像
正确答案:D
第6题：
电视教材的电视特点包括()等。
A、视听结合，多维度呈现教学信息
B、存储再现，克服时空局限性
C、传送方式多样化
D、传送方式单一化
参考答案：ABC
第7题：
电视教材的电视特点为：（）
A以视觉形象为主，以活动图像为主
B视听结合，多维度传递信息内容
C贮存再现，克服时空局限性
D传送方式多样化，适宜多种教学方式
A,B,C,D
略
第8题：
电视教材是以文字说明为主呈现教学内容,声音解说、活动图象起辅助性作用的一种视听结合的教学媒体。()
A、错误
B、正确
参考答案：A
第9题：
电视是利用人眼的视觉特性以声信号的形式来传送活动（或静止）图像的技术。
正确答案:错误
第10题：
电视教材是一种用电视手段呈现（）的教学材料。
正确答案:信息内容