电视教材编导与制作
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相似问题和答案
第1题：
电视教材的电视特点包括()等。
A、视听结合，多维度呈现教学信息
B、存储再现，克服时空局限性
C、传送方式多样化
D、传送方式单一化
参考答案：ABC
第2题：
选择教学内容的依据是什么？
主要依据教育目标及儿童发展水平。学前特殊儿童教育课程设计必须立足于正常儿童的成长与发展，同时要满足特殊儿童的特殊需要，保持课程促进全面发展与满足特殊需要之间的平衡。
略
第3题：
教育电视台应当按照国家有关规定播放各类教育教学节目，不得播放与教学内容无关的电影、电视片。()
参考答案：正确
第4题：
举例说明电视教材如何利用电视表现手段呈现事物现象的本质特征。
正确答案:电视教材的图像画面，并不是简单地复制重现大自然的事物与现象。借助电视的拍摄技巧、录像编辑技巧、动画技巧、特殊效果技巧等，构成多种多样的表现手段，能帮助我们观察到肉眼看不清的东西；不仅能展示事物的表面，也能剖析事物的内部结构；既能把快速变化运动的过程变为慢的来观察，也能把缓慢变化的过程变快，在很短的时间内呈现出来，为学生学习提供良好条件，去掌握事物与现象的本质特征，从而取得好的教学效果。可见，介绍多种多样的电视手段与表现手法，都是有利于呈现事物的本质特征，使教学内容便于学生理解与记忆，也对发展学生思维与智力具有积极作用。
第5题：
电视教材是一种用电视手段呈现（）的教学材料。
正确答案:信息内容
第6题：
所谓“教育技术的适用性”,是只要根据不同的教学目的,教学内容选择不同的技术手段、呈现方式。无需考虑教育资源的实际条件。()
此题为判断题(对，错)。
参考答案：错误
第7题：
网络课程能够支持（）。
- A、呈现教学内容
- B、在线测试
- C、论坛
- D、在线答疑
正确答案:A,B,C,D
第8题：
电视教材是以文字说明为主呈现教学内容,声音解说、活动图象起辅助性作用的一种视听结合的教学媒体。()
A、错误
B、正确
参考答案：A
第9题：
简述电视教材以电视手段呈现教学内容的局限性。
正确答案: （1）电视教材是以图象画面为主体构成的，有些过于抽象化、理论化的教学内容难以用相应的图象去表现。（2）编制电视教材要用较昂贵的摄录设备系统，重放电视教材要用放像设备系统，因此，电视教材的使用要在具备这类条件的场合下才能使用。
（3）电视教材在课堂上播放，难以按每个学习者的要求自如控制，特别是远距离播放更是连续性一次性的，无法控制速度，更难以反复观看。
（4）利用电视教材自学或远距离大规模教学，学习者都难以与教师互相交流，要用其它适当方式去进行补救。总之，我们要扬电视手段之长处，避免电视手段之短处去编制与运用电视教材，才能取得良好的教学效果。
第10题：
电视教材的（）应选择能充分发挥电视手段长处，尽量避免电视手段短处的课题。
正确答案:选题