学校心理辅导一般采用的方法有（）。A、心理健康教育课B、行为矫正C、心理测量D、会谈E、沟通分析

正确答案：
对

正确答案：
学会调适

正确答案：
区别：(1)任务不同。德育主要是解决世界观、人生观、道德规范及法律意识等问题。心理辅导主要是帮助学生正确了解自己，认识环境，根据自身条件确立有益于个人发展和社会进步的生活目标，使其能克服成长中的障碍，在学习、工作及人际关系等各方面，调整自己的行为。增强社会适应能力。(2)内容不同。德育的内容主要包括：爱国主义、集体主义、社会主义思想道德规范、劳动观念及社会主义民主和法制等。而心理辅导的主要内容包括：学习辅导、智力发展、人际关系、情感问题、人格辅导、择业辅导、心理障碍的矫治等。(3)学生观不同。德育工作把学生当做塑造对象，把自己视为美好心灵的塑造者，辅导人员则把学生视为有自身需要的当事人，把自己看作提供帮助的服务者、协助者。在师生关系上，德育工作中的教师是学生心中的权威，心理辅导老师则更像是学生的参谋、朋友。(4)工作方法不同。德育工作采用的方法主要是：谈话、说服教育、批评表扬、提供榜样、集体教育、环境陶冶等，具有公开性、群众性等特点。心理辅导则采取会谈、心理测量、角色转换、行为矫正等方法，具有个别性、保密性、教育者倾听等特点。联系：(1)心理辅导补充了德育的内容。德育比较关注的是社会对个人的政治、思想、行为规范方面的要求，但忽视了学生最一般、最基本的心理需求，如：情绪调适、人际交往、应付挫折、职业选择、不良习惯的消除等，而这些却是心理辅导的重要内容，可以说心理辅导补充了德育内容，它使德育内容更加贴近学生生活，促使学生完整人格的发展。(2)心理辅导为德育提供了新的方法与途径。德育多采用理论灌输，学生往往能将行为规范背得滚瓜烂熟，却不能落实到行动上，造成知行脱节。心理辅导采用疏泄、自由联想、暗示、放松训练、心理换位等方法，学生感觉到教育者是协助者，他们会从内心自觉接受教育，并学会用自己的力量来解决问题。德育工作借助心理测验能够客观地了解学生的个性、智力、人际关系、长处、不足及发展趋势，使德育工作更具有针对性。(3)心理辅导为德育的有效实施提供了心理基础。学生接受教育时的心理状态影响到他接受教育的效果。一个学生要形成良好的道德品质，首先必须有健康的心态，能够正确认识自己、接纳自己、对自己及他人负责任，有心理问题的学生，在对道德要求的理解上可能会受到阻碍，他会对教育目的要求、措施手段等表现出不同程度的消极态度和消极行为。另外，心理不健康的学生易产生品德不良问题，对这些学生仅进行品德教育是不够的，他们需要心理辅导，矫正性格障碍。可以说，没有健康正常的心理活动，也就不能很好地接受德育。

答案：集体咨询与辅导

正确答案：ABCE

正确答案：
(1)学校心理辅导的主要方式
从我国各级各类学校目前开展心理辅导的实践来看，学校心理辅导的主要方式有两种：一是以全体学生为对象的团体辅导，它以预防辅导为主，着眼点在于发展学生良好的心理素质，维护和促进学生心理健康，帮助学生成长、成才；二是以少数学生为对象的个别辅导，它以矫治辅导为主，是一种补救性的辅导．目的是为那些有各种心理问题的特殊学生提供专门的心理辅导或矫治，以缓解学生的心理困惑或压力，从而使个人的心理得到健康发展．
(2)学校心理辅导的主要途径：①独立开设专门的心理健康课程；②将心理辅导融于班级、团队活动之中；③在学科教学中渗透心理辅导；④个别辅导；⑤团体辅导．

正确答案：

正确答案：D
对此类学生应适合于个别辅导。

参考答案：C

参考答案:(1)班主任队伍(2)心理辅导活动课专职教师(3)心理辅导工作者(4)学生心理辅导服务员