中学教师招聘(教育理论知识)
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）A、赫尔巴特B、福禄贝尔C、涂尔干D、孔德E、裴斯泰洛齐
题目
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（）
- A、赫尔巴特
- B、福禄贝尔
- C、涂尔干
- D、孔德
- E、裴斯泰洛齐
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第1题：
教育目的的社会本位论认为，教育目的应根据社会要求来确定，教育目的除社会需要以外无其他目的，其代表人物有________和________。
正确答案：
赫尔巴特 涂尔干
赫尔巴特 涂尔干
第2题：
提倡教育目的“社会本位论”代表人物有（ ）
A.赫尔巴特
B.福禄贝尔
C.涂尔干
D.孔德
E.裴斯泰洛齐
B.福禄贝尔
C.涂尔干
D.孔德
E.裴斯泰洛齐
答案：A,C,D
解析：
第3题：
在教育目的的问题上,实用主义教育流派的代表人物杜威所持的观点是( )
A.个人本位论
B.教育无目的论
C.国家利益论
D.社会本位论
参考答案：B
第4题：
社会本位论和个人本位论的代表人物分别是谁？你是如何看待教育目的的个人本位与社会本位之间矛盾的？
正确答案: （1）个人本位论：卢梭、洛克、裴斯泰洛奇、福禄贝尔
社会本位论：孔德、涂尔干、赫尔巴特
（2）个人本位论主张教育目的应根据个人的需要来确定，教育的首要目的不在于谋求国家利益和社会发展，而在于人的理性和个性，使人成为真正的人。
社会本位论强调教育的工具价值，主张教育的目的应以社会价值为中心，应主要根据社会发展需要来制定教育目的和构建教育活动。
（3）两者并不矛盾，是辩证统一的。个人本位论排斥社会对教育的制约，个体对社会的需要，夸大了人的能动性；而社会本位论强调人的发展和人的教育对于社会的依赖性。偏向某一方观点都是割裂了社会与个体之间的相互依存性。
第5题：
教育目的个人本位论和社会本位论：
正确答案: 个人本位论主张确定教育目的应从人的本性、本能需要出发，使人的本性和本能能得到高度发展。其观点是；教育目的不是根据社会需要制定的，而是根据个人发展需要制定的；一个人应为他自己受教育，而不是为社会需要受教育；教育的个人价值高于社会价值，个人决定社会，而不是社会决定人；人生来就有健全的本性和本能，教育的目的就是使这种本性和本能顺利地得到发展。这种教育目的论，在一定历史条件下，有过积极作用，但从根本上来说则是不全面的。
第6题：
有关教育目的确立的理论中，个人本位论的代表人物是卢梭，社会本位论的代表人物是赫尔巴特、 涂尔干和巴格莱等。 （ ）
答案：对
解析：
略。
第7题：
涂尔干是以下哪种理论的代表人物之一()
A.个人本位论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.教育无目的论
B.社会本位论
C.科学本位论
D.教育无目的论
答案：B
解析：
第8题：
教育目的社会本位论的主要代表人物是赫尔巴特和卢梭。（ ）
此题为判断题(对，错)。
正确答案：×
卢梭是个人本位论的代表人物。
卢梭是个人本位论的代表人物。
第9题：
持社会本位目的论的教育学家为数甚多，代表人物有卢梭、福禄倍尔、裴斯泰洛齐等人。
正确答案:错误
第10题：
社会本位论教育目的观的代表人物有（）
- A、柏拉图
- B、约翰·洛克
- C、涂尔干
- D、杜威
- E、卢梭
正确答案:A,B,C